2017秋北师大版语文二年级上册第十五单元第2课《松鼠日记》word教案

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1、松鼠日记教学目标：1.识字11个，写字4个。2.通过观察，了解日记的写法。自主识字，培养识字能力。3.通过阅读，知道生活中的事可以通过日记的形式记录下来。　　教学重难点：重点：识字。了解日记的写法。难点：自主合作，了解日记的写法。教学准备：　　图片、课件教学时间：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入　　1．冬天到了，你们知道小动物们是怎样过冬吗？　　2．小松鼠是怎样过冬的呢？小松鼠写了几篇日记，把它过冬经过记录下来了，今天我们一起来读一读松鼠过冬日记。（板书课题）二、初读课文，整体感知课文内容　　1．初读课文，自学生字。　　2．小组交流识字方法。　　3．全班汇报。针对重难点字进行指导。　　4．

2、卡片检测识字情况。5.自读课文6.思考：课文讲了哪几件事？7.汇报三、当堂训练完成练习书1题第二课时一、复习导入1.读课文2.认读生字二、学习课文　　1．自由读课文。看看课文写了几天的事情？这三天各代表了什么季节？（师板书）　　2．教师带领学生学习第一篇日记。完成表格。　　A读文，这是什么季节？你从哪些景物看出来的？　　B学生读出相关句子，师板书。　　C在这个季节里，小动物们在干什么？（师板书）　　D有感情地朗读课文。　　3．引导学生观察表格。指导学生从几个方面自学。　　4．小组合作学习2、3两篇日记。圈圈画画，共同填表。　　5．汇报。　　6．有感情地读课文。　　7．自由读课文，看看今天的学习

3、你对松鼠及他的朋友过冬有了哪些了解？为什么会有这么细致具体了解呢？（日记）三、指导如何写日记　　1．自由读课文，看看三篇日记在格式、内容上都有什么特点？　　2．写日记有什么好处？　　3．小组讨论：今天有什么事情让你印象深刻。说一说。　　4．仿照日记示例口述日记。四、指导书写　　1．描写。注意发现问题。　　2．挑写一个字。　　3．指名上前展示，大家评议。五、作业　　1．抄写字词。　　2．读课文。　　3．选作：　　A查找资料，了解更多的有关动物过冬的知识。　　B口述一篇日记，家长帮助记录。　　C试着写一篇日记。　　附：板书设计松鼠日记（日期、天气）季节天气景色动物秋天叶落、风吹、天冷、草黄刺猬做窝

4、、松鼠晒蘑菇