2016年北师大版小学语文六年级下册《养花》导学案

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1、小学语文六年级下册第一单元导学案主备人：审核人：（）班小组：姓名：编号：课题：养花总课时：分课时：第二课时课型：展示提升课1、学习目标：2、我能有感情的朗读课文，。3、我能了解作者是怎样把养花写具体的4、我能选择自己喜欢的一种花草，写出它的特点，并说出自己为什么喜欢它。重点：目标2难点：目标2目标3【知识链接】谈养花的感受：获得满意的结果后有乐趣，学完这可课后，你一定会觉得克服困难的过程也有乐趣。【自主学习】（10分钟）（对本节教学内容问题化，问题要体现渐进性、指导性）三读品佳句课文从哪几个方面写养花的乐趣的？课文时怎样把养花的乐趣写具体的？为什么只养

2、好种易活，自己能奋斗的花？什么叫奇花异草？朗读第三自然段用一句话归纳作者在养花中得到了什么？为什么养花能得到知识？【合作探究】（10分钟）四读融感情。作者的收获给了我们怎样的启示？个案补充/反思纠错第三自然段里说这多么有意思呀！指什么？养花的乐趣在哪里？养花的乐趣是什么？读最后一段，说说这段在文中的作用？【展示激励】（10分钟）各小组分工展示说说自己喜欢的花草。说出它们的特点，再说说为什么喜欢它？【拓展延伸】兴趣是我们最好的老师，小组的同学各自谈自己的兴趣，看谁的兴趣最有特点？【盘点收获】我能结合本文内容说说兴趣的重要性。【达标检测】（5分钟）把词语补

3、充完整。置（）不（）自（）自（）()门道三（）五（）狂（）暴()有()有（）有（）有（）有（）有（）有（）有（）2、我能说出老舍先生怎样把养花当做生活中的一种乐趣？3、选择你喜欢的花草写一个片段。要写出它的特点和你为什么喜欢它。