决胜初二：初二语文专项指导——古诗理解性默写

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1、古诗理解性默写试题集锦&  《望岳》1．借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句：。2．虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句：。3．表现泰山高峻、幽深的语句：。4．既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言（表现作者志向高远、坚定）的语句：。&  《春望》1．表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：。2．诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：。3．写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：。4．诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：

2、。&  《石壕吏》1．表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句：2．表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句：。3．老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句：。4．表明家无壮男，凄婉可怜的语句：5．表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句：。6．写老妇为保家庭，自请应役的语句：。7．暗示老妇人被抓走的语句：。&  《归园田居》1．表明诗人带着闲适、自豪的心情，写一日的情形，可见诗人勤奋、执著的语句：。2．表明诗人热爱田园、怡然自得、不愿在污浊的现实中迷失自我（画龙点睛）的语句：。&  《使至塞上》1．以比喻表达诗人惆怅、抑郁

3、心情的语句：。2．以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句：。&  《渡荆门送别》1．点明出发地、目的地的语句：。2．化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句：。3．反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句：。4．借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句：。&  《游山西村》1．含困境中蕴含希望哲理的名句：。2．表现村中热闹景象、民风淳朴的语句：。@名句综合运用1．生活中，常有艰难险阻后豁然开朗的情形，引用陆游《游山西村》中的诗句应该是：。2．农民

4、早出晚归，辛勤劳作，引用《归园田居》中的诗句表达：。3．表达矢志不移的坚定信念，引用《归园田居》中的诗句最合适的是：。引用《望岳》中的诗句表达应该是：。4．古诗中劝学的诗句很多，如：。5．我们想达到某个目的，又苦于没有途径，可以引用《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句：。6．表达豪迈乐观之情，引用《秋词》中的诗句应是：。7．劝他人要老当益壮，珍惜时间，可引用苏轼《浣溪纱》中诗句：。人教版语文八年级上册古诗理解性默写试题集锦（答案）&  《望岳》1．岱宗夫如何？齐鲁青未了。2．造化钟神秀，阴阳割昏晓。3．荡胸生曾云，

5、决眦入归鸟。4．会当凌绝顶，一览众山小。&  《春望》1．国破山河在，城春草木深。2．感时花溅泪，恨别鸟惊心。3．烽火连三月，家书抵万金。4．白头搔更短，浑欲不胜簪。&  《石壕吏》1．吏呼一何怒！妇啼一何苦！2．一男附书至，二男新战死。3．存者且偷生，死者长已矣。4．室中更无人，惟有乳下孙。5．有孙母未去，出入无完裙。6．老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。7．天明登前途，独与老翁别。&  《归园田居》1．晨兴理荒秽，带月荷锄归。2．衣沾不足惜，但使愿无违。&  《使至塞上》1．征蓬出汉塞，归

6、雁入胡天。2．大漠孤烟直，长河落日圆。&  《渡荆门送别》1．渡远荆门外，来从楚国游。2．山随平野尽，江入大荒流。3．月下飞天镜，云生结海楼。4．仍怜故乡水，万里送行舟。&  《游山西村》1．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。2．箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。@名句综合运用1．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。2．晨兴理荒秽，带月荷锄归。3．衣沾不足惜，但使愿无违。会当凌绝顶，一览众山小。4．少壮不努力，老大徒伤悲。5．坐观垂钓者，徒有羡鱼情。6．晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。7．门前流水尚能西！休将白发唱

7、黄鸡。