宁化六中2012年人教版七年级语文（上册）第一次月考试卷

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1、2012-2013学年七年级语文（上册）第一次月考试卷温馨提示：有道是“万事开头难”，好的开端往往是成功的一半，所以，起点弥足珍贵。今天，答题的你已经叫作中学生，在量变到质变的转折时期，亲爱的同学，你站上起跑线了吗？这里，老师真诚提醒你：请你认真审题、沉着答题，书写务必工整、规范。本试卷满分100分，其中卷面整洁分3分。祝你取得好成绩！一、语基（21分）（一）古诗文积累（10分）1、上下句默写。（4分）（1），禅房花木深。（常建·《题破山寺后禅院》）（2），青山郭外斜。（孟浩然·《过故人庄》）（3）老骥伏枥，，，壮心不已。（曹操·《龟虽寿》）2、根据提示，默写《<论语>

2、十则》中的句子。（6分）（1）《论语》中谈论学与思的辩证关系的句子是：，。（2）孔子认为要实事求是，不要不懂装懂的句子是：，。（3）子曰：“其怒乎！，。”（二）阅读下面一段文字，完成1～6题（11分）自幼就见过“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”这类的词句。这曾经发生过不太好的影响，使人怕到北边去。怕见到那里空寂（）的景色。这次我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯（）镶上了白色的大花。那些小

3、丘的线条是多么柔美，就像没骨画那样，上用绿色渲染，没有用笔勾勒，于是，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟（）一首奇丽的小诗。在这种境界，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1、给语段中加点的字注上拼音。（3分）2、这段文字主要抓住草原的这一主要特征，从、、三方面展开描写。（4分）3、这篇短文应用了写法，与所学课文《》一样。（1分）4、文中把“草原”比喻成，把“羊群”比喻成。（2分）5、作者看到草原，万分惊喜，说：“又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”文中与此相呼应，最能表现这种意境的带有诗情画意的一个句

4、子是：（1分）二、口语交际·综合性学习（6分）（一）、阅读下面材料，回答1——2题。（2分）国外某城市开设了租车自驾旅游项目。驾车人发动汽车时，车内自动放音装置就会放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，你就可以饱览本地的美丽景色；超过60英里，请你到法庭做客；超过80英里，欢迎关顾本地设备最新的急救医院；上了100英里，请君安息吧！”1、对当地规定的驾车最高时速理解正确的一项是（）A、30英里B、60英里C、80英里D、100英里2、若用简明的语言直截了当地表达了录音的内容，在说“阁下，请您”后接续正确的一项是（）A、饱览美景B、不要超车C、驾车慢行D、热爱生

5、命（二）、趣味语文（2分）有一次，马克·吐温与一位夫人对坐。他对她说：“您真漂亮。”夫人高傲地回答：“可惜，我无法同样赞美你。”马克·吐温毫不介意的说：“那没有关系，你可以像我一样说句谎话。”请问马克·吐温说这话的言外之意是什么？（三）、在“漫游语文世界”的综合性学习活动中。同学们搜集到以下资料，请按照提示完成1――2题。（2分）1、表弟在家读报：“一名日本老兵在华忏（qiān）悔时，披露了日军侵华期间一些鲜（xiān）为人知的暴行……”小金听后，对表弟说：“你读错了，这里‘忏’应该读,‘鲜’应该读。”（填上正确的读音）2、阿宁发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字，请找

6、出并加以改正。A、某公用电话亭：公用电话长途直播错别字是“”，应改为“”。B、某手机专卖店：新款手机震憾上市错别字是“”，应改为“”。三、阅读（33分）（一）文言文阅读阅读沈复的《童趣》，完成1——5题。（11分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，

7、怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。1、联系上下文解释下列加点的字词。（3分）（1）张（）目对日（2）方（）出神（3）盖（）一癞虾蟆（4）项（）为之强（）（5）徐（）喷以烟2、翻译下列句子。（2分）见藐小之物必细察其纹理。译文：3、文中叙述了哪些“物外之趣”？（3分）4、一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？（2分）答：5、选出说明有误的一项（