七年级语文上册期中质量调研测试试题【人教版新课标】

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1、七年级语文第一学期期中质量调研试题命题人：荆建东陆文跃审稿人：潘克勤张春张立成姚芙梅曹介梁题号一二三总分（一）（二）（三）（一）（二）（三）得分得分评卷人一、积累运用（共27分）（一）积累（共14分）1.阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在方格内。（2分）当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万qǐng的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，shuò果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那àng然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑róng炼后的结晶。

2、2.根据要求默写。（8分）（1）___________________，铜雀春深锁二乔。（2）潮平两岸阔，_____________________。（3）今夜月明人尽望，？（4）写出苏轼《水调歌头》的最后五句：，，。，。3.请根据你的阅读积累，将下面尚未完成的“读书文摘卡”制作完整。（4分）读书文摘卡书名《汤姆·索亚历险记》作者_______________________类别_____________________译者贾文浩贾文渊内容摘录小说描写的是以汤姆•索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。

3、他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。欣赏的人物及理由得分评卷人（二）运用（9分）4.下面是我们学过的课文中的词语，请至少运用其中的3个词语，写一段连贯的话。（3分）猝然五彩斑斓萦绕胸怀徜徉赏心悦目危言耸听5.对联俗称对子。它是汉语语言独特的艺术形式，是中华民族的文化瑰宝。请你写出下面这副对联的下联（2分）上联：脚下行程千里远，下联：6.下面是某同学的作文片段，请用规定的修改符号（不必全使用）加以修改，不得超过6处。（4分）（1）换用号：（2）增补号：(3)删

4、除号：（4）调位号：一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。池边的花坛里胜开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得那么热烈，但是一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味扑鼻而来。这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽图画。得分评卷人（三）探究性学习（4分）7．这是一幅题为“升级”的漫画，请仔细观察，并简要说说你的发现及给你的启示。二、阅读理解（共43分）得分评卷人（一）阅读田晓菲《十三岁的际遇》选文，完成8—12题。（共17分）喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人。有时，我特别愿意静

5、静地站在图书馆阅览室的门口，看那些伏案读书者专注入迷的神情；也愿意一边走向第三教学楼，一边听身旁经过的人高声争论着什么问题——吸引我的，往往不是他们争辩的题目，而是北大特有的敏感，特有的纯洁，言谈的犀利与机智，精神状态的生机勃勃；更愿意站在广告栏前，细细地读那一张张五颜六色的海报，为的是永不厌倦地感受北大清新自由的气氛。写到这里，不由吐了吐舌头，因为北大老师们的肖像，也一视同仁地留在了我的写生画册上；有的绅士风度，有的和蔼可亲，这个怪癖，那个潇洒，或于谈笑风生间“樯橹灰飞烟灭”，或于古朴凝重之中形

6、成另一番风格……我喜欢由这些亲切的手牵引着走上令人耳目一新的通幽曲径，我喜欢师生之间那种平易而自然的关系。严谨治学，诚恳做人，我第一次体会到了“老师”二字的真正含义。我常想，北大就是一条生命饱满的河流，她从90年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。不管两岸风景变换，河上却始终有着渴望拥抱未来的船客，有着代代相传的辛勤舵手与船工。哦，北大，北大，你委于我心的实在是太多，太多。因此，如果问我大学两年收获了什么又失落了什么的时候，你叫我怎能以轻巧的“得失”二字，来衡量这一段因浸透了汗水、泪水与欢笑而格

7、外充实的时光？“没有什么使我停留/除了目的/纵然岸旁有玫瑰、有绿阴、有宁静的港湾/我是不系之舟。”……8.选文的前两段写了北大的人：学生和老师。请结合文章内容，分别概括出北大学生和老师的特点。（4分）__9.根据文章内容，用恰当的词语填写下表。（4分）本体喻体特点北大河流船客渴望拥抱未来舵手与船工10.作者在文中写道：“哦，北大，北大，你委于我心的实在是太多，太多。”请说说“委于我心”的是什么。（3分）11．品读选文结尾处的诗句，你认为作者强调的是哪一句，请摘录在下面的横线上，并说出该诗句表达的意

8、愿。（3分）12.北大是莘莘学子梦寐以求的理想学府，结合选文，说出吸引“他们”的原因有哪些。（3分）得分评卷人（二）阅读下文，完成13—17题。（共17分）天堂的灯2006年7月3日，星期一。洛阳市浅井头中学特别批准：允许初一（2）班的女生胡艳艳来校上半天课。这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄一息的胡艳艳最大的幸福了。胡艳艳家穷，母亲早逝，她和捡破烂的父亲相依为命。艳艳9岁才上学，小学几年，她品学兼优，获得过市级和省级各类大奖28次。为了上学，她成了最苦累也最快乐的孩子