初一语文下册第六单元自测题及答案试题试卷初一七年级新课标人教版

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1、第六单元自测题（满分100分）一．语言积累与应用（共27分）1．给下列加点的字注音。（6分）燕山()胡骑()著我旧时裳()脑髓(　　)鸣溅溅()辔头()云鬓()机杼()蝉蜕(　)菜畦(　　)　讪(　　)笑义愤填膺（）2．改正下列成语中的错别字（4分）Xkb1.com丰功伟迹()挺而走险()心旷神移()声色俱历()天翻地复()声名狼籍（）穿流不息()出类拔翠()3．阅读《北京晨报》6月2日的一则简讯，按要求作答。（共3分）记者日前从有关部门获悉，“青少年”这个概念即将“淡出”，18岁以下的孩子都是“儿童”，都可以尽情享受“六一”儿童节。北京市妇联儿童部有关人员介绍说，国际上习惯把0岁至18岁

2、的孩子统称为“儿童”，18岁以上为成年人。①对于与国际接轨，北京市已经采纳了这一称呼方式；②.在市妇联近期出台的工作文件中，已经尽量少使用“青少年”这个词了。（1）请用常用的修改符号修改主体部分画线的两个病句。（4分）①对于与国际接轨，北京市已经采纳了这一称呼方式。②.在市妇联近期出台的工作文件中，已经尽量少使用“青少年”这个词了。（2）请补出简讯标题：（1分）4．依照示例，改写下面两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。（2分）提示语：（公园里）禁止攀折花木，不乱扔垃圾。改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹改写为：_________

3、________________________________________________5．按原文默写。（共10分）①须晴日，，分外妖娆。（毛泽东《沁园春雪》）②挂霜的葡萄下跃动着欢乐，，（刘湛秋《中国的土地》）③《归园田居》最能突现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，归返自然志愿的诗句是：，．④描写木兰战功显赫的句子是：,.⑤.，长河落日圆。(王维《使至塞上》)⑥，她在丛中笑。(毛泽东《卜算子咏梅》)⑦八百里分麾下炙，五十弦翻塞外，。(辛弃疾《破阵子》)⑧力尽不知热，。(白居易《观刈麦》)6.把下列句子组成语意连贯的一段文字，将序号依次写在横线上。（2分）①我对一只空中的蝴蝶说，嗬，好大的浪

4、呀。②透明的空气在蝴蝶看来，像海浪一样，是浩浩荡荡的。③蝴蝶像遇到知音一样，频频扇翼。④于是你看到蝴蝶小姐在飞翔中起伏、躲闪。⑤没有什么生物比蝴蝶更了解空气。二、现代文阅读（共10分）扑灯蛾蒲风熊熊的火焰在燃烧，无数的扑灯蛾齐向火焰中扑跳；--先先后后没有一个要想退走！哦！你渺小的扑灯蛾哟！难道你不知道这烈火会把你烧？难道你不曾看见许许多多的同伴已在火中烧焦?为着坚持自己的目标奋斗到底，--不怕死！为着不苟全一己的生命，--不怕死！扑灯蛾！扑灯蛾！是否你们因此而继续不断地投在火焰里?熊熊的火焰在燃烧，无数的扑灯蛾已在火中烧焦！先先后后，没有一个想要退走！啊啊！它们没有一个想要退走！7．这首

5、诗运用手法，从平凡的事物中发现不平凡的意义，善于把主观思想和客观事物巧妙结合起来，给人以深刻的启示和激励。（２分）8．诗中的"火焰"划破黑暗，带来光明和温暖，象征着。（３分）9．这首诗以敏锐的目光观察生活、捕捉形象，诗中的扑灯蛾具有哪些可贵的品质？　（３分）10．下面诗句与蒲诗的立意思维方向一致的一项是（　）（２分）A、.天寒风紧，无枝可栖，B.老是把自己当作珍珠我整日里飞去飞回，整日里又寒又饥--就时时有怕被埋没的痛苦我不能带着鞘儿，翁翁央央的替人家飞；把自己当作泥土吧也不能叫人家系在竹竿头，赚一把黄小米！让行人把你踩成一条路　　　　　（节选自胡适《老鸦》)　（鲁藜《泥土》）C、.牵牛在

6、野地里蔓延，D、.天和海本来没有什么界限，用自己的脚开辟着道路。走到海的尽头也就到了天边。早晨它张开粉红色的口，海上船帆飞上天去化为朵朵白云，向蓝天唱着无声的歌。天上的星星落在海里又变成岸边的渔火点点。（节选自严辰《牵牛》)（朱丹《天和海》）三、文言文（共23分）㈠阅读《木兰诗》，完成下面的小题。（共12分）万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著

7、我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?11．选文第一段共三句话，第一句写，第二句写，第三句写。（3分）12．选文第二段突出了木兰高尚品格。（2分）13．解释加点词的含义。（4分）(1)朔气传金柝()(2)出郭相扶将()(3)著我旧时裳()(4)对镜帖花黄()14．最后一段运用的修辞手法是()（1分）A.排比对偶比喻B.对偶