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时间:2018-04-04
《七年级数学下册 7.2二元一次方程组的解法(4)教案 华东师大版 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、7.2 二元一次方程组的解法第四课时教学内容:加减消元法解二元一次方程组(教材第32页例题及相关的内容)教学目标:1、使学生掌握用加减消元法解二元一次方程组的方法.2、能灵活运用加减消元法解二元一次方程组.3、培养学生的观察能力和解题能力.教学重点、难点:未知数的系数绝对值不等时,用加减消元法解二元一次方程组.教学过程:(一)学前准备:提问:1、加减消元法的解题思想是什么?2、方程的特征是什么?(二)探究新知出示例1、解方程组5x+6y=1113x–2y=12启发学生分析:将2*3,就可以使y的系数成为互为相反数
2、.解;2*3得9x–6y=331+2得:14x=14x=1将x=1代入1中得:y=1所以x=1y=1出示例题5:解方程组: ①②分析 设法把这个方程组变成像例3或例4那样的形式.想想看,如何才能达到要求?解 ①×3,②×2,得 ③④③+④,得 19x=114,所以 x=6.把x=6代入②,得30+6y=42,6y=12,即 y=2.所以 试一试你在解本节例2中的方程组时,用了什么方法?现在你会不会用加减法来解?试试看,并比较一下哪种方
3、法更方便?(三)课堂小结:当方程组中某未知数的继绝对值不等时,可利用方程的性质,将系数的绝对值化为相等,再用加减消元法.(四)作业:P33第1—4题.(五)教学反馈:
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