2013年语文版八年级第二学期期中语文试题详解

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1、第二学期期中试卷班级姓名得分一、语文积累与运用（21分）1、下列各项中，加点的字读音完全正确的一项是（）（2分）A.唾手可得（tuò）文质彬彬（bīn）嗫嚅（nièrú）拯救（chěng）B.义愤填膺（yīn）滑稽（jī）忸怩（niǔní）肆无忌惮（sì）C.彷徨（pánghuáng）骇人听闻（hài）蹂躏（róulìn）倏然（shū）D.毛骨悚然（sǒng）岿然不动（kuī）心弦（xián）鄙视（pǐ）2、下列各句中，词语书写完全正确的一项是（）（2分）A.狼藉锁屑交卸喋喋不休B.窸索叱骂清谈俯拾皆是C.狞笑纨绔

2、暴燥不知所措D.鲁莽赎罪褴褛精兵拣政3、选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项（）(2分)A、我们的祖国山河壮丽，文学家以脍炙人口的诗句吟咏它，绘画家以使人迷恋的丹青描绘它，摄影师以令人神往的镜头记录它。B、今年我国将发射“神舟”七号载人飞船，届时通过电视直播，地球上的观众会对航天员太空行走的一举一动了如指掌。C、改革开放30年来，昆明解放思想，抢抓机遇，经济社会发展取得了令人瞩目的成就，各项事业蒸蒸日上，人民生活安居乐业。D、“全国亿万学生阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展形式多样的体育活动，促

3、进了学生的全面发展。4、给下列句子排序，最恰当的一项是（）（2分）①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念---要开出一朵鲜艳的花。②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽．③从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料．④它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。A．，①⑤②③④B．①③②⑤④C．⑤③④②①D．⑤④②③①5、文化积累——下列文学常识说法无误的一项是：（

4、3分）（）A.孔子是春秋末期思想家、政治家、教育家，儒学学派的创始人。著有《论语》。B.司马光是西汉伟大的史学家、思想家、文学家，著有《资治通鉴》。C.司马迁是西汉史学家、文学家、思想家，著有《史记》D.墨子是春秋战国之际思想家，道家学派创始人。著有《墨子》6、语言运用——下列标点符号使用正确的一项是：（3分）（）A.简短的一句话里面含着多少辛酸，多少悲伤啊。B.在放暑假时，我还自学了语文、历史、化学、生物、物理……等。C.他站起来问：“老师，‘祸不单行’的‘祸’是什么意思？”D.我不知道他去车站接班？7、根据提示

5、填空。（9分）（1）辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》一词中表达该诗主旨的句子是：，。（2）《朝天子咏喇叭》一曲中比喻民穷财尽、家破人亡的句子是：。（3）《采薇》中烘托出士兵们因思乡之切而沉重抑郁的心境，也预示着归途艰辛的句子是：，。（4）《十五从军征》中写老兵归家所做事情的句子是：，。（5），。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。二、阅读理解（66分）（一）阅读《十五从军征》一诗，然后回答问题。（7分）十五从军征，八十始得归。道逢乡里人，“家里有阿谁？”遥望是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅

6、葵。舂谷持作饭，采葵持作羹，羹饭一时熟，不知贻阿谁？出门东向看，泪落沾我衣。（1）、理解诗歌内容，然后填空。（4分）①　这首诗选自《　　　　　》，是一首（　　　　）：Ａ、抒情诗　Ｂ、叙事诗　Ｃ、送别诗②　“十五从军征，八十始得归”中的“十五、八十”可以理解成实数，也可以理解成虚数，是一种（）的写法，目的是极言（）。　　　　（２）、用原文回答：主人公的家现在怎么样？（２分）答：　　　　　（3）、从“羹饭一时熟，不知贻阿谁？”这句话中你感受到了什么？（３分）答：（二）古诗文鉴赏（6分）采薇《诗经》昔我往矣，杨柳依依。今

7、我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。（1）、“我心伤悲，莫知我哀”运用了怎样的抒情方式？抒发怎样的情感？（3分）。（2）、全诗运用了什么表现手法？表达了诗人什么情感？（3分）答：。（三）诚信——成功的基石（16分）①富兰克林说：“失足，你可能马上站起来；失信，你也许永难挽回。”②对于诺言，现在的有些人一向对之毫不顾及，以致于有了朝三暮四，出尔反尔，背信弃义，蓬随风转，媚世苟合……种种对诺言的背叛。尤其在连诺言都带有浓重商业气息的今天，我们有必要重新审视一下自己的灵魂，了解那种“三杯吐然诺，五岳

8、倒为轻”的一诺千斤的重要性。③记得曾经读过这样一个故事，感触颇深。④百事可乐的总裁卡尔·威勒欧普到一所大学演讲时，答应了一位叫杰夫商人在演讲后的15分钟里见面谈一谈。演讲时，他谈的兴致勃勃，不知不觉已过了约定的时间。这时他看见有人从台下径直走过来，放下一张名片后转身离去。并发现，名片背面写着：您与杰夫有约在先。他这才想起。然而，一面是优秀的大学生，他事业发展