2016年北师大版小学语文六年级下册《炸药工业之父-诺贝尔》同步练习及答案详解

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1、《炸药工业之父——诺贝尔》练习题一、看拼音,写词语。  píqìruìdiǎnbàozhàpòlièbānfājījīn  ()()()()()()  二、多音字组词。  zhà()shāo()bēi()  炸稍背  zhá()shào()bèi()  三、改正下列词语中的错字。  汗流夹背()望而却不()知难而近()  豪不气馁()百折不牢()连连受措()  一熄尚存()奥悔莫及()捎不留意()  四、我会把句子中加点的词语换一个更恰当的。  1.研究炸药十分危险,因为炸药的脾气十分激烈。()  2.这种泥

2、土在引爆时很安全,不像纯硝化甘油那样受点振动就爆炸。()  3.在父母的影响下,青少年时代的诺贝尔就热心于发明创造。()  4.工人们用铁镐吃力的一下一下刨着坚固的岩石。()  5.把科学发明用于战争,这不是他的心愿。()  五、选择恰当的关联词填空。  因为……所以…….虽然……但……不仅……而且……即……又……  1.诺贝尔()是一位伟大的发明家,()是一位举世闻名的企业家。  2.诺贝尔()连连受挫,()他毫不气馁。  3.工人们的劳动()辛苦,进度()慢,根本无法完成巨大的工程。()  4.()炸药的

3、脾气十分暴烈,研究者稍不留意,它就可能爆炸,()研究炸药十分危险。()  六、按要求改写句子。  1.这是一项多么艰巨、多么危险的工作啊!(改为陈述句)  2.诺贝尔研制炸药所追求的目标是为人类造福。(改为反问句)  七、阅读短文,完成练习。  挨打的牛顿  发现地心引力的伟大科学家——牛顿,小时侯在学校的成绩一直不是很好。牛顿总是喜欢把该念书的时间,用来做一些奇奇怪怪的各种模型。  有一天,小牛顿仿造当时的水车动力推磨(mómò)机,制作了一个相同的小小模(mómú)型,在家中自行测试之后,发现他的模型也能

4、够借着流水的动力,顺利地把小麦磨成细粉。 小牛顿心中高兴无比,第二天就将他的水车推磨机带到学校去,向同学们炫耀。小牛顿兴高采烈地在众多同学面前,展示他的模型所能发挥的磨粉能力,他的水车转(zhuǎnzhuàn)动地十分顺畅,引来许多同学羡慕的目光。  正当小牛顿沉醉在自己的成就当中时,突然有一位高年级的学生问他:“可不可以请你解释一下,为什么水车能够将麦子磨成细粉?它是基于什么样的原理来设计的?”  小牛顿一时之间被问得哑口无言,他只知道制作模型,却从未想过其中的道理。这时,那个高年级的学生见他无言以对,脸上

5、露出鄙夷的笑容,不屑地道:“说不出它的原理,足以证明你只不过是一个手指头灵巧的笨蛋罢了!”  小牛顿勃然大怒,立刻扑了上去,两人大打出手。无奈的是,身材瘦小的牛顿,根本不是那个高年级学生的对手,三两下工夫,小牛顿就被打倒在地。  牛顿在其后的一生中,都牢记这次挨揍的经历。从此以后,不管以后他遇上什么事,都会在心中先问问自己“为什么”。因而,当苹果落在他头上时,牛顿才会思考,它为什么不往天上掉?而偏要往地上掉?  这样的一次挫折,竟然帮助牛顿成为历史上最伟大的科学家之一。  1.给加点的字选择正确的读音。  2

6、.“发现地心引力的伟大科学家——牛顿,小时侯在学校的成绩一直不是很好。”一句中破折号的作用是()。  3.从此以后,不管以后他遇上什么事,都会在心中先问问自己“为什么”。这句中引号的作用是()。  4.当牛顿被打倒在地时,他会想些什么呢?  5.生活中,你是怎样利用科学小常识进行发明创造或大胆设想的?请举例说明。

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