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时间:2018-04-04
《鲁人版道德与法治一年级下册2.4《春姑娘的叮嘱》word教案2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二单元一年之计在于春第4课春姑娘的叮嘱第2课时全册总课时课题学会照顾自己课型新授备课时间教学目标1、珍爱生命,具备初步的保健意识,关爱自己和他人。2、照顾自己,初步养成能根据天气变化及时添减衣物的习惯。3、了解儿童易发疾病的有关知识,知道初步的春季保健知识,积极参加预防疾病的活动。4、学会与他人合作交流,分享感想。重点难点重难点:了解儿童易发疾病的有关知识,知道初步的春季保健知识,学会照顾自己,养成良好的饮食和个人卫生习惯。教学准备教师准备:教学课件PPT学生准备:搜集有关春天儿童易发疾病的有关知识和春季保健知识导学过程二次备课一、谈话导入,引出话
2、题1、师:同学们,春天来了,大家喜欢去室外做什么活动啊?生:春游,做游戏,放风筝师:有一位同学也很喜欢这些活动,可是他现在哪儿也去不了,大家看他怎么了?(课件出示:生病孩子的图片)师:是啊,这位同学生病了,在这美丽的春天,我们可以去春游、放风筝、做游戏,而他只能躺在床上养病,多着急啊!2、师:同学们,你们有过这样的经历吗?让学生在小组内自由发言。师:这些病是春季常见且容易传播的疾病。你们生病不光自己难受,你们的家人也会着急的。谁来给大家说说,你生病时你的家人有哪些表现?学生在小组内自由发言主。3、揭示课题:同学们,你一个人生病,牵动着全家人的心,他们
3、看在眼里,疼在心里,比自己生病还难受,所以为了他们,更为了我们自己健康地成长,我们要学会照顾自己。(板书:学会照顾自己)[设计意图]通过谈话导入,学生自主领悟感受到照顾自己的重要性。二、主题探究活动一:怎样在春季照顾自己1、师:你会照顾自己吗?首先请看几位同学的表现。(出示课件,图片1,两位同学在洗手)谁能说一说你的想法?学生讨论交流师:是啊,这两位同学非常讲究卫生,养成饭前便后勤洗手的好习惯,可以预防疾病。2、师:(出示课件,图片2,小朋友对妈妈说嗓子疼)谁来说怎么回事?师:大家说得非常好,这位同学可能因为大家说的这些原因,在学校没有照顾好自己。3
4、、师:(出示课件,图片3,妈妈说小朋友在学校又没有喝水)小朋友在学校不喝水,你怎么看?学生在小组内交流师:水是我们人类的生命的源泉,春季气候干燥,适量喝水,可以促进身体的新陈代谢,提高我们身体抵抗疾病的能力。4、师:看了这几位同学的表现,谁能说说你在学校是怎么照顾自己的?做得怎么样?导学过程二次备课学生在小组内讨论师:大家说得很好,有的同学也做得很好,春天外出的时候,我们还要注意什么呢?下面请小组内讨论交流。学生在小组内讨论交流教师总结:同学们,我们要养成讲卫生的好习惯,预防疾病传染,根据气温变化及时增减衣服,多喝水;风大、灰尘多的时候要戴上口罩;阴
5、天下雨带上雨伞;多运动增强体质。爸爸妈妈不可能时刻在我们身边,所以我们要学会照顾自己。[设计意图]教师在此过程中鼓励学生多发言,通过小组交流和集体交流,让学生知道怎么说,怎样倾听和评价小伙伴,满足学生互动的需求。通过学习这个环节,初步培养学生良好的卫生习惯和生活习惯。三、春季保健其他注意事项活动二:春季饮食注意什么1、师:一年之计在于春,春季是四季里的第一季,春季饮食对我们一年的身体健康非常重要。春天,我们在饮食方面要注意些什么呢?先小组讨论,然后全班交流。师:大家懂得可真不少,平时我们应该多吃些蔬菜和水果。春天正是野菜生长的季节,野菜营养极其丰富,
6、也可以多吃些。我们还要多吃蛋奶类食品,少喝碳酸饮料。2、春游体验。下面我们来做个游戏,游戏名叫《萝卜蹲》,每个同学当一种蔬菜或水果,看谁的反应快。学生做游戏。[设计意图]教师提供交流的平台,给予积极的评价与鼓励,通过活动,让学生在热情的参与中感受到蔬菜和水果对身体健康的重要性。活动三:了解春季易发的几种传染病及预防知识师:春季,除了要注意饮食外,我们还要多学习卫生常识,增长预防疾病的知识。因为春天是手足口病等传染病易发的季节。你知道春天还有哪些易发的传染病?生说。师:大家说得很好,春天不仅容易得手足口病,还有流感、麻疹、水痘、流行性腮腺炎等传染性疾病
7、,这些疾病通过空气传播,得了这些疾病会影响我们的学习和健康,我们应该怎样预防呢?想一想,在书上写一写,然后交流。师:小结预防措施[设计意图]这一环节,通过交流分享和游戏体验,学生能知道春季保健的一些知识,还有一些常见的春季易发传染病和预防措施,提高疾病预防能力。三、总结升华师:同学们,你们是爸爸妈妈的希望,希望你们从小能养成良好的卫生习惯和饮食习惯,积极锻炼身体,增强体质,远离疾病,照顾好自己。最后我们一起来听一首《健康歌》,希望每一位同学身体健康,茁壮成长。四、拓展延伸,指导生活师:课下向你的爸爸妈妈、爷爷奶奶和身边的亲朋好友宣传一下今天你学过的春
8、季保健知识和一些常见的传染病以及预防措施,让他们都能有个好身体。[设计意图]引导学生将在学校了解到的春季保健
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