五年级上册数学期末总复习计划-新课标人教版小学五年级

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1、2011—2012学年度第一学期五数总复习计划仓山小学梁娴雅复习内容简析本单元教学内容是对教材内容的系统整理和全面复习，包括：小数乘、除法，简易方程，多边形的面积，观察物体，可能性。教材中主要通过练习来回顾学过的知识，培养学生应用知识的能力，在练习中把知识进行系统的归纳整理，形成知识体系。总复习时注意灵活运用知识解决实际问题的能力。学情分析本册教材的新授内容已经学完，学生通过前面的学习有一定的基础，再通过复习能使学生对所学的各部分知识进一步系统化，形成知识网络，构建知识体系。在所有学生中存在一定数量的学困生，这些学生对本期所学习的知识掌握较差，计算速度慢、正确率特低，不

2、能正确运用所学的知识解决一些实际问题。很多学生自觉、自律性差，特别是学困生的学习积极性不高，从而影响了学习成绩的提高。从整体情况来看学生对知识的综合应用能力较弱，特别是对应用题的理解分析能力需要进一步提高。鉴于以上存在的问题，单纯的练习，容易引起学生的厌学情绪。教学中年段老师集体备课，科学设计教学活动，结合复习课件，尽量采用多种形式的活动，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。教法与学法分析在进行总复习时，要查漏补缺，纠正学生带有普遍性的错误，解决带有普遍性的问题为标准，以帮助成绩较差的学生解决存在的问题为目的。教学中组织学生自主回顾整理，在交流中相互促进理解，相互提高

3、。复习中突出重点，以训练提高学生的思维能力为目标，可借助合作交流、动手操作、数学游戏等活动，丰富学生的学习方式。复习中注重学生的独立思考，加强知识之间的联系，培养学生灵活的思维能力。新课标第一网复通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决问题的能力得到进一步提高，代数思想、空间观念、统计观念得以进一步发展，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。1、使学生进一步理解并掌握小数乘、除法的计算方法，能正确口算、笔算相应的小数乘、除法式题；会按运算顺序正确计算小数四则混合运算；能运用

4、运算律和其他一些运算规律进行小数的简便运算；能应用学过的小数四则计算解决一些简单的实际问题；能根据具体的情境合理求出积、商的近似值。习目标2、使学生进一步理解和掌握用字母表示数的意义，体会代数的思想；加深对方程、解方程、方程的解等概念的理解；进一步明确列方程解决问题的基本步骤，会采取灵活多样的解题策略解决相关的实际问题。3、使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式，能应用公式正确计算一些平面图形的面积，并解决一些简单的实际问题。4、进一步体会到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；能正确辨认从正面、左面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系

5、和形状。Www.xkb1.com5、进一步体验事件发生的可能性以及游戏规则的公平性，会求简单事件发生的可能性；能按照指定的要求设计简单的游戏方案。6、进一步理解中位数在统计学上的意义，进一步掌握求中位数的方法；能根据数据的具体情况，体会“平均数”、“中位数”各自的特点。复习重点安排（一）本学期复习重点：1、小数乘、除法及其应用；2、简易方程及其应用；3、多边形的面积及其应用；4、观察物体、可能性及其应用。（二）复习难点：针对学生存在的不同问题，弥补知识缺漏，促进知识系统化，提高学生应用所学知识和方法解决简单实际问题的能力。具体措1、加强学习目的性教育，做好学生的思想教育

6、工作，提高学生的学习积极性，让学生想学习、爱学习、会学习，找到学习的方法。2、教师安排复习课前，要全面了解和分析本班学生掌握各部分内容的情况。然后，针对本班实际情况，结合每个学生的不同问题有的放矢地、有点有面地制定出切实可行的复习计划。3、复习要突出重点，提高复习效率。即要帮助学困生弥补知识缺漏，又要注意满足优等生的需要。新课标第一网4、复习时，要注意加强各部分之间的联系。既要注意各部分概念、计算法则等规律性知识的理解和掌握，又要注意各种能力的提高。5、复习时要巧导精练，全面提高。应根据实际有针对性地选择或设计一些练习让学生精练，做到有层次、有坡度，具有一定的弹性，以适

7、应不同层次学生发展的需要。让学生从不同角度分析，思考问题，拓宽解题思路，培养思维的灵活性、独创性。施                            6、做好学困生的转化工作，知识帮助与思想帮助双管齐下；并根据他们的实际情况，有针对性地开展转化工作，开好“小灶”，让他们有进步。7、时刻关注学生的学习状态，多联系家长，与家长密切配合，共同督促学生学习。www.xkb1.com复习内容及课时安排1、复习小数乘、除法及其应用（2课时）2、复习简易方程及其应用（2课时）3、复习多边形的面积及其应用（2课时）4、复习可能性及其应用（2课时）5