2012年语文版九年级上语文半期试题

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1、九年级上语文半期测试题本试卷分试题卷和答题卡两部分。满分150分。考试时间150分钟。注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考号用0．5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上，并认真核对姓名、考号。2．请将答案写在答题卡的对应框内。超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。3．考试结束后，答题卡交回。第I卷（选择题，共24分）一、基础知识与运用（每小题3分，共15分）1、下列词语中加点字的字音、字形有误的一项是（）A．栖息（qī）倾泻（xiè）窥视（kuì）官衔（xián）B．惩罚（ché

2、ng）胆怯（qiè）贿赂（lù）脊梁（jǐ）C．阔绰（chuò）滑稽（jī）轻蔑（miè）琐屑（xuè）D．惋惜（wǎn）忌讳（huì）酝酿（niàng）取缔（tì）2、下列词语书写全部正确的一项是（）A、妙手偶得沁人心脾温文尔雅冥思苦想B、不屑置辨锲而不舍潜滋暗长恹恹欲睡C、坦荡如底揠苗助长浮想连篇惴惴不安D、彬彬有礼葱笼茂密不折不绕急不暇择3、下面句中加点成语运用恰当的一项是（）A、两个阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢；两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。B、你们学校打排球的水平实在高,我们甘

3、拜下风。C、中国乒乓球队在世界赛场屡创佳绩,实属妙手偶得。D、我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓动起来。4、下列句子没有语病的一项是（）A．通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。B．我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。C．临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。D．重视课内外阅读，是学好语文的关键。5、从上下文连贯的要求看，依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是（）生活中种种苦涩，，历程中多少挫折，，漫漫岁月里的辛苦挣扎，。但由于忍耐，由于奋斗，也

4、由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。A．曾催人衰老憔悴曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思B．曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思曾使人失望流泪C．曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思曾催人衰老憔悴D．曾使人失望流泪曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思二、阅读下面的文言文，完成6—8题。（每小题3分，共9分）扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，

5、桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。6、对下列句中加点词语的解释不正确的一项是（）A、扁鹊望桓侯而还走望：远远地看B、居十日故：居:居住C、不治奖益深益：更加D、使人索扁鹊索：寻找7、下列句组句中，加点词的意义相同的一项是（

6、）A、立有间肉食者谋之，又何间焉B、司命之所属属予作文以记之C、桓候故使人问之君问其故D、使人索扁鹊于是上乃使使持节诏将军8、下列对原文分析和概括，不正确的一项是（）A、选文出自《韩非子·喻老》。作者韩非，战国末期重要的思想家。文中扁鹊，战国时医学家，因医术高明，所以人们就用传说中上古名医扁鹊的名字来称呼他。B、扁鹊共三次进见蔡桓公，并指出其病在腠理、在肌肤、在骨髓，但桓候却固执己见，刚愎自用，一而再，再而三的讳疾忌医，导致病情越发严重，不可救药，并最终不治而死。C、扁鹊作为一代名医，当蔡桓公病情加重以后

7、，扁鹊却“望桓候而还走”，说明扁鹊医术高明，在很远就能看出人有没有病，但他却没有高尚的职业道德，对病人没有做耐心细致的工作，望而“还走”是为了逃避，方法生硬简单。D、《扁鹊见蔡桓公》说明了盲目自信，讳疾忌医必伤自身的道理，告诫人们不要掩饰自己的缺点错误，要敢于正视自己，敢于接受别人的批评劝告。（第Ⅱ卷（共126分）三、（25分）9、请将文言文中画线句子翻译成现代汉语（8分）（1）、医之好治不病以为功。（4分）（2）、在骨髓，司命之所属，无奈何也。（4分）10．阅读下面这首古诗，然后回答问题。（6分）（每小

8、题2分，共6分）使至塞上（王维）单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天.大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）.此诗作者________，________(朝)诗人。此诗是开元二十五年，王维以监察御史身份出使边塞时所作。（2）.“________，________。”描写边塞奇特壮丽的风光。（3）.此诗表达了作者什么样的思想感情？________________________________11．综合