正文描述:《苏教版国标本小学语文二年级上册(第三册)全册教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《培养良好的学习习惯(三)》教学设计之一教学目标: 1.指导学生仔细观察课本插图或教学挂图,使学生了解各种朗读、背诵的形式,训练正确的朗读、背诵的姿势几方法。培养学生良好的朗读及背诵习惯。 2.了解课外阅读的内容和形式,激发学生课外阅读的兴趣,逐步养成阅读健康的课外书报的习惯。 3.使学生逐步了解查字典的意义,逐步养成勤查字典的习惯。 教学重点: 训练学生掌握正确的读书、背书姿势及方法,并逐步形成良好的朗读、背诵习惯。 教具学具准备:挂图、投影。 教学时间:三课时。 教学过程: 第一课时 一.
2、观察图画 1.图上的小朋友在做什么? 2.图上的小朋友是怎样朗读的? 二.小结要领 身正肩平双手拿书 左右两臂自然平放 目光课本保持距离 眼睛课本距离一尺 三.模仿评判 1.请几个学生模仿练习,并由大家给予评判。 2.评判中指出一些错误姿势的危害。 四.集体训练 1.观察下图。让学生说说图上是什么地方,有哪些人,他们在干什么。 2.让学生说说图上的小朋友朗读时身子怎样,两臂怎样,怎样拿书,眼睛和课本的距离怎样。 3.复习要领,全体学生参与姿势训练。 4.指名几个学生摆正姿势,朗读一篇短文。
3、 5.集体评判。 6.学生齐读已学过的课文,看学生是否达到要求。 7.小结。 第二课时 一.整体感知图画 1.指导观察顺序:从上到下,从左到右。 2.简说图意。 二.指导学生观察集体背诵图(一、二幅) 1.提问:背诵时课本和文具盒怎么摆放? 2.《培养良好的学习习惯(三)》教学设计之一教学目标: 1.指导学生仔细观察课本插图或教学挂图,使学生了解各种朗读、背诵的形式,训练正确的朗读、背诵的姿势几方法。培养学生良好的朗读及背诵习惯。 2.了解课外阅读的内容和形式,激发学生课外阅读的兴
4、趣,逐步养成阅读健康的课外书报的习惯。 3.使学生逐步了解查字典的意义,逐步养成勤查字典的习惯。 教学重点: 训练学生掌握正确的读书、背书姿势及方法,并逐步形成良好的朗读、背诵习惯。 教具学具准备:挂图、投影。 教学时间:三课时。 教学过程: 第一课时 一.观察图画 1.图上的小朋友在做什么? 2.图上的小朋友是怎样朗读的? 二.小结要领 身正肩平双手拿书 左右两臂自然平放 目光课本保持距离 眼睛课本距离一尺 三.模仿评判 1.请几个学生模仿练习,并由大家给予评
5、判。 2.评判中指出一些错误姿势的危害。 四.集体训练 1.观察下图。让学生说说图上是什么地方,有哪些人,他们在干什么。 2.让学生说说图上的小朋友朗读时身子怎样,两臂怎样,怎样拿书,眼睛和课本的距离怎样。 3.复习要领,全体学生参与姿势训练。 4.指名几个学生摆正姿势,朗读一篇短文。 5.集体评判。 6.学生齐读已学过的课文,看学生是否达到要求。 7.小结。 第二课时 一.整体感知图画 1.指导观察顺序:从上到下,从左到右。 2.简说图意。 二.指导学生观察集体背诵图(一、
6、二幅) 1.提问:背诵时课本和文具盒怎么摆放? 2.《培养良好的学习习惯(三)》教学设计之一教学目标: 1.指导学生仔细观察课本插图或教学挂图,使学生了解各种朗读、背诵的形式,训练正确的朗读、背诵的姿势几方法。培养学生良好的朗读及背诵习惯。 2.了解课外阅读的内容和形式,激发学生课外阅读的兴趣,逐步养成阅读健康的课外书报的习惯。 3.使学生逐步了解查字典的意义,逐步养成勤查字典的习惯。 教学重点: 训练学生掌握正确的读书、背书姿势及方法,并逐步形成良好的朗读、背诵习惯。 教具学具准备:挂图、投影。 教学时间:三课时。
7、 教学过程: 第一课时 一.观察图画 1.图上的小朋友在做什么? 2.图上的小朋友是怎样朗读的? 二.小结要领 身正肩平双手拿书 左右两臂自然平放 目光课本保持距离 眼睛课本距离一尺 三.模仿评判 1.请几个学生模仿练习,并由大家给予评判。 2.评判中指出一些错误姿势的危害。 四.集体训练 1.观察下图。让学生说说图上是什么地方,有哪些人,他们在干什么。 2.让学生说说图上的小朋友朗读时身子怎样,两臂怎样,怎样拿书,眼睛和课本的距离怎样。 3.复习要领,全体学生
8、参与姿势训练。 4.指名几个学生摆正姿势,朗读一篇短文。 5.集体评判。 6.学生齐读已学过的课
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