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时间:2018-04-04
《长春版六年级上册《贾岛“推敲” 》ppt教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、贾岛“推敲”教学目标:1.学习文言文朗读的方法,体会断句,感受文言文的特点。2.理解课文内容,懂得“推敲”一词的来历,能理解课文的意思。3.品读体会课文,学习古人对知识的严谨态度。4.能够用自己的话复述课文。教学重点:1.读通并能借助注释读懂课文,能用自己的话复述。2.品读体会课文,学习古人对知识的严谨态度课时安排:2课时教学准备:幻灯片教学过程:第一课时一、故事导入,设下悬念贾岛骑驴,闯入韩愈的的仪仗队,是要治罪的,结果却出人意料,想知道是怎么回事吗?自己读一读课文。二、练习朗读课文1.组间巡视,随机指导。2.组织学生进行朗读汇报(指名读、同桌间合作读、齐读)3.指导断句。三、指导学生理解古
2、文的大概意思1.组织学生通过查字典和联系上下文来了解古文的意思。2.指导学生用自己的话复述故事。3.指导学生抓住主要人物和情节来复述。四、学习生字1.认读生字,口头组词。2.指导书写“避”字。五、布置作业1.熟读课文,用自己的话复述故事。2.抄写注释。第二课时一、复习导入1.复述课文。2.课文讲了几个主要人物?二、抓住课文主要内容,深入理解课文1.读课文。2.分别把描写他们动作和神态的语句画出来,读一读,体会一下,你感受到了什么?重点语句:引手作推敲之势,观者讶之。岛不觉,尚为手势未已。退之立马久之。并辔而归。留连累日。引导学生理解课文内容,学习古人严谨认真的态度。三、拓展思考韩愈的见解有什么
3、道理?四、课文译文《贾岛推敲》贾岛当初参加科举考试,住在京里。一天他在驴背上想到两句诗:“鸟宿池边树,僧敲月下门。”又想用“推”字,炼字定不下来,便在驴背上吟咏,伸出手来做推敲的姿势,看到他这样的人都很惊讶。当时韩愈作代理京城地方的长官,正带着车马出巡,贾岛不知不觉地走到韩愈仪仗的第三节,还在不停地作着手势。这样一下不被左右的侍从推到韩愈面前。贾岛如实地回答说出所得的诗句,不知用了“谁”还是用“敲”字无法确定,所以思想离开了眼前的事物,不知道要回避。韩愈停下马思考了好一会儿,对贾岛说:“用‘敲’字好。”于是两人并排骑着驴回家,一同议论作诗的方法,互相舍不得离开,呆了好几天,韩愈因此与贾岛结下了
4、深厚的友谊。五、布置作业背诵并默写《题李凝幽居》。
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