辅导员管理信息系统的设计与实现

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1、南阳理工学院本科生毕业设计(论文)学院(系):软件学院专业:网络工程学生:指导教师:完成日期2012年04月南阳理工学院本科生毕业设计(论文)辅导员管理系统的设计与实现TheDesignAndRealizationofTheInstructormanagementSystem总计:毕业设计(论文)32页表格:7个图片:25个辅导员管理系统的设计与实现南阳理工学院本科毕业设计(论文)辅导员管理系统的设计与实现TheDesignAndRealizationofTheInstructormanagementSys

2、tem学院(系):软件学院专业:网络工程学生姓名:学号:指导教师(职称):讲师评阅教师:完成日期:2012年04月18日南阳理工学院NanyangInstituteofTechnology辅导员管理系统的设计与实现辅导员管理系统的设计与实现网络工程辅导员管理系统的设计与实现[摘要]:随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。系统采用SQLServer作为后台大型网络数据库支持,VisualStudio.net作为开发环境。实现的功能主要包括:班务管理、学生学籍管理、档

3、案信息管理、学生成绩管理、个人信息管理、个人工具管理等模块组成。实现过程中,通过分析辅导员管理系统的不足,创建了一套行之有效的计算机管理学生的方案。介绍了辅导员管理系统的系统分析部分,包括可行性分析、业务流程分析等;系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计及代码设计;网站页面采用VS2005的网站设计工具,并结合ASP.NET技术来设计,在代码方面主要是以C#为主的设计语言。网站采用的数据库是SQL2000数据库。[关键词]:辅导员管理信息系统、学生档案管理、数据控件、.NET框架类库。辅导员管理系统

4、的设计与实现TheDesignAndRealizationofTheInstructormanagementSystemNetEngineeringMajor辅导员管理系统的设计与实现Abstract:The system usesSQLServer asabackground of large-scale networkdatabase support,Visual Studio.NET asthedevelopmentenvironment. Toachievethefunctions include:

5、classaffairs management, studentrecord management,file management,studentperformancemanagement,personalinformationmanagement, personal toolmanagement modules.Implementationprocess,the lackof analysisof the counselormanagementsystem, create awell-establishe

6、d program of the ComputerManagementstudents. Counselor managementsystem part of the systemanalysis, feasibilityanalysis,businessprocessanalysis; system designpart of the system functionaldesign anddatabasedesign and codedesign; sitepages using theVS2005 We

7、bsitedesigntool,combinedwith theASP. NETtechnology todesign, mainly inthecode to C #-basedlanguage. The site database is SQL2000database.Keywords:Assistantcounselormanagementinformationsystem,studentrecordsmanagement,Datacontrols, .NETFrameworkClassLibrary

8、.辅导员管理系统的设计与实现目录1.引言11.1背景与意义11.1.1项目开发的背景11.1.2项目开发的意义12.系统需求分析22.1可行性分析22.1.1技术可行性22.1.2经济可行性22.1.3社会可行性22.2小结33.系统开发环境介绍33.1VisualStudio.net介绍33.2小结:44.系统分析54.1系统管理流程的分析54.2系统数据流程图分析64.3数据存储分析84.4小结:95.系统设

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