语文s版四年级上册《绿叶的梦》word版教案

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1、《绿叶的梦》第一课时教案乐贤坊小学安然教学目标：1．通顺朗读课文，了解课文内容。2．品读词句，感受作者的内心感情。教学过程：一、激趣导入1．配乐播放课件——叶子的画面2．说说从画面上你看到什么？(板书：绿叶)3.今天我们随着作家走进绿叶的梦，板书：的梦4．自己读课题，可以怎样读？（指导同学抓住绿叶和梦来读，感受梦的美好、希望等）5.师：怎样读好课题，每个同学都有自己的理解。今天我们就一起去探寻——齐读课题：绿叶的梦二、初读课文，把课文读通顺1．自由朗读课文，同学合作查字典去认识生字，把课文读正确、通顺。2．汇报，说说，借助工具书，你读准了什么生字？（难读的字

2、学生做小老师领读。三、学习课文1．师示范朗读第一自然段，学生边听边画出能帮助自己理解课题的句子。2．汇报，重点指导第一段最后一句。（指导学生抓住着迷、绿叶、最、还是这些字词有感情读准句子，理解课题）3.绿叶让我深深的着迷。板书：着迷带着我们不同的感受，大家齐读这句话。4．自由读课文三到六自然段，画出能说明绿叶能让我着迷的概括性的句子。（相机板书：生活的乐谱争强和探险丰收的欢乐丰富的知识）5．师小结课文的内容。6．选择自己最欣赏的画面去读一读、品一品。7．介绍自己喜欢的画面（重点指导三、五段）第三段：A．师生合作朗读重点句子，感受作者的欢乐。B．做动作，了解童

3、年生活的多姿多彩。C．理解乐谱的含义。D．模仿课文中的句式，写句子和同学分享。第五段：A．用动作表情边读边感受丰收的欢乐。B．汇报朗读相关句子。四、总结1．再读课题，说说自己的感受。（梦带来欢乐、丰收、喜悦等）2．师小结。文章的题目就如同人的眼睛，透过题目，我们就能感受到作者的内心世界。下节课，我们继续走进作者完整的梦境！板书设计绿叶的梦生活的乐谱着争强和探险丰收的欢乐迷丰富的知识《绿叶的梦》教学流程图注：本文获广州市荔湾区阅读教学比赛二等奖荔湾区计算机教育软件评审活动获信息技术与学科整合课二等奖