青岛版科学四上《水变热了》简案

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1、19、水变热了一、导入现在老师和同学们一起来表演个魔术，请一位同学来帮老师下。做实验：等到水开了时问：你看到了什么？请你大声地告诉同学们。（水开了，鱼还在游）那么看到这种现象，你有什么想说的吗？师：这个魔术很神奇，因为它蕴含了大家还不了解的科学道理，水已经变热了，金鱼为什么还游来游去呢？我们这节课就一起来研究板书：水变热了金鱼为什么还游来游去呢？二、探究新知1、请同学们猜测一下。生说2、咱们的猜测是否正确呢？我感觉你们刚才说的都和水有关，下面我们先来给一杯水加热，看看这杯水是怎样变热的，也许会给我们解决这个问题带来一些启示

2、。水是无色透明的，怎样才能看到它的运动呢？老师为同学们准备了一些木屑，其它实验都认识吗？还有什么疑问吗？开始实验，并填写实验记录。生汇报：师：木屑会运动吗？（不会）是谁在运动？水受热后上升带动木屑运动，其实我们利用木屑就是为了看清水是怎样变热的。你来说说水是怎样变热的？学生说热水上升，冷水下降。看来这个实验帮助我们大家认识了水变热的过程，南昌这一过程在科学上叫对流。板书：对流水是通过什么方式变热的？对流什么是对流？生：就是底部的热水上升，上面的冷水下降，这样循环的过程就是对流。现在回刚才咱们的实验，水变热了，金鱼为什么还能

3、游来游去呢？看来同学们真了不起，通过验证，年垭我们的猜测还是正确的。三、拓展我们已经知道了热在液体中是以对流的方式传递的，那么热在气体中又是怎样传递的呢？请同学们看图，生说一说暖气是怎样使屋子就暖和的？　学生：暖气使周围的冷空气变成热空气，热空气上升，冷空气就流过来补充。师：你能用常看到的现象或游戏方法证明暖气周围的热空气会上升呢？学生回答：①红领巾放在暖气上方会向上飘动，证明暖气周围的热空气上升。②点燃的香放在暖气上，烟向上升，证明……③鸡毛放在暖气上，鸡毛向上升，证明……，④……。热在气体中也是通过对流的方式传递的，你

4、能用图表示出来热在空气中流动的路线吗？学生画四、应用以咱们的生活为例，说一说哪能些现象属于热对流？五、谈收获板书：水变热了对流水图空气图