教科版科学五上《地球内部运动引起的地形变化》课堂实录

《教科版科学五上《地球内部运动引起的地形变化》课堂实录》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《地球内部运动引起的地形变化》课堂实录点燃探究的欲望激发了解的兴趣　　《地球内部运动引起的地形变化》课堂实录　一、导入新课　　（课前在讲台前摆放一只地球仪）　　师：同学们，通过上节课的学习，我们知道地球表面的地形各式各样。反映在这地球仪上，我们通常说蓝色代表（海洋），黄色代表(高原)，绿色代表(平原)。像这些高高隆起的地方往往就是一座一座的(高山)，地球仪表面一条条小小的沟壑就是现实生活中的(大江大河)。那么，生活中，地球表面的地形是不是一成不变的呢？大海永远是大海，陆地永远是陆地呢？　　生：不是的。　　师：你

2、认为是变化着的。那你认为呢？　　生：变化着的。　　师：你呢　　生：变化着的。　　师：诚如同学们所，地球并不是一个平静的世界，内部外部都在不停的运动着。地球内部运动引起的地形变化.　　二、了解地震和火山　　1、火山改变地形　　师：地球的内部运动我们见过吗？　　生：没有。　　师，是的，我们谁都无法看见。那我们又如何知道地球的内部是运动着的呢？　　请看大屏幕：1963年一艘渔船漂泊在漫无边际的大西洋中，忽然间有渔民看到远处海水汹涌翻滚，转眼间升腾起数十丈烟柱，弥漫了整个上空。结果一昼夜之间在海面升起了一座苏尔特塞岛。

3、为冰岛共和国增加了一块新的土地。　　师：谁来说说大西洋的海域里发生了什么？　　生：发生了火山。　　师：你怎么知道是火山而不是地震呢？　　生：有浓烟产生，海水汹涌　　师：你对火山还是蛮了解的。的确，滚滚的浓烟就是大量的火山灰。火山灰非常的肥沃。火山爆发结果是什么？　　生：产生了小岛。　　师：这种变化来得猛烈吗？　　生：猛烈。　　师：何以见得？　　生：一昼夜产生了一座岛屿。　　师：换句话说在火山爆发的第二天，冰岛共和国的地图上要多加一座（苏尔特塞岛）。是吗？　　生：是的。　　师：（小结）如此足见，火山带给地球表面的

4、地形变化是多么猛烈啊。　　板书：猛烈火山　　2、地震改变地形　　师：接下来让我们看一组卫星拍摄的照片。请关注。这是同一个区域不同时期拍摄的两张照片。可能不是很清楚，老师做一些大概的描述:这是蜿蜒曲折的河流，两边是高山，在高山的峡谷间是城镇与村庄。现在请同学们比较两张照片上地形地貌有什么不同。　　生：河流堵塞了。　　生：山体滑坡了。　　生：村庄掩埋了。公路塌陷了。　　师：一句话地形地貌变化非常的（大）。　　师：这是哪儿呢？（屏幕出示：四川青川县）同学们应该明白了。是什么原因造成地形变化如此之猛烈？　　生：地震。　

5、　师：是的，就是让我们还历历在目的汶川大地震。（板书地震）　　三、了解地球内部的运动　　导语：每年全球有震感的地震不少于上百次、火山不少于50次。科学家们对每一次地震和火山都进行了跟踪调查。慢慢的他们发现这与地球内部运动有关。　　地球内部怎样运动着呢？运动又造成了怎样的结果呢?我们从地球构造说起。　　我们已经知道了地球内部可以分成地壳、地幔、地核三部分。我们人类居住生活在哪一层？　　生：生活在地壳。　　师：是的，一切有生命的物体都生活在地壳。地壳是有岩石组成。它包括岩层上面所有的陆地和海洋。往下是地幔。地幔主要

6、有流动的物质岩浆组成。我们来看一段火山喷发的情境，请注意岩浆的特点。　　（观看火山喷发的视频）　　师：说说岩浆有怎样的特点？　　生：很热，冒着气。　　生：它是从地底下冒出来的。　　师：还注意到其他特点了吗？　　生：它是从地底下翻滚出来的。　　师：火山爆发的岩浆从何而来。　　生：从地幔而来。　　师：是啊翻滚着的岩浆从地幔而来。由此你想到了什么？　　生：地球内部在运动。　　师（小结）：你和几百年前的科学家想得一样。他们认为地球内部在不断的运动着。（视频播放：模拟地球内部的运动）　　师：（简介板块漂移学说）这种不间断

7、的运动使得原本一个整体的岩石圈分裂成了好几个板块。（有非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、南极洲板块、美洲板块、及我们国家所在的亚欧板块。（有序的介绍），这些板块就如同漂浮在湖泊上的树叶也在运动着，唯一不同的是运动很慢，我们不易察觉。这一学说称之为大陆漂移说。开始很多人质疑不相信。可慢慢的找到了很多很多的证据证明这一学说。（板书：大陆漂移说）　　1、探究喜马拉雅山的形成　　师：现在我们来仰望一座高山。它是（喜马拉雅山）　　师：对，世界最高的山。瞧，科学家们在这作座高山上发现了什么？（出示：喜马拉雅上上发现的各种海

8、洋生物化石。）　　生：说明高山曾经是海洋。　　生：原来这一带是海洋。　　师：的确，许多证据表明喜马拉雅山曾经是海洋，你们推测推测：喜马拉雅山是如何产生的？　　生：火山爆发产生的。　　生：我也认为是这样，就像火山产生小岛。　　生：我认为是地震产生的。　　师:。科学家们认为它是怎样产生的呢？请让我们关注它特殊的地理位置。从图上我们能清楚的看到他处在哪儿？（出示：地形图）　　生：它整处在亚欧