山东人民版思品一下《我的事情我来做》教学案

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1、一年级《品德与生活》下册《我的事情我来做》教学案宝城街道北寺小学郭新芳第一课时一、学习目标：1、通过活动，培养学生热爱劳动的情感，增强学生的自立意识和主人翁意识。二、预习学案1、你家里有哪些家务？谁分担的比较多？你能做些什么呢？2、想一想：生活中，如果我们自己的事情都依赖爸爸妈妈，我们将来会变成什么样子？三、导学案选择一个生活中的小事进行讨论、表演。1、小组交流：在生活中，有的小朋友穿衣服（或吃饭）要爸爸妈妈帮忙，还有的小朋友是把自己该做的事情让爸爸妈妈来做，请你选择一种情况来表演一下吧！（学生可根据自己

2、的兴趣进行分组）2、根据讨论的几种情况进行分别练习。3、每组推选几名孩子进行表演。4、表演的孩子谈谈自己的感想，请当观众的同学评论，发表自己的意见。5、活动小结：我们每个人的家庭中都有许多的事情，只有大家各负其责，分担好自己应该承担的那份劳动，尤其是我们小孩子，能够自己的事情自己做，减轻爸爸妈妈的负担，我们的家庭才会更加幸福、快乐！四、课堂检测1、做一做课本第10页的“填一填”2、把自己能做的事填写在课本上。五、课后作业请小朋友回家后做好自己能做的事。六、板书设计2我的事情我来做穿衣叠被该我做的事扫地洗脸

3、整理书包……第二课时一、学习目标1、自己的事情自己做，不会做的学着做，不依赖父母，逐步养成良好的生活习惯。2、使学生懂得自己是家庭的一员，热爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的知识和技能，逐步养成自己独立生活的能力。二、预习学案读儿歌——我能行三、导学案1、图中小朋友做的事，你会做吗？请在会做的圈中画“”2、比一比：看谁做的事情最多，教师带领全体同学进行鼓励。3、小组交流：(1）有哪些事你暂时不会做的，你将怎么办?(2)你还会做哪些事？4、小组讨论交流（“我对爸爸妈妈说”）：列举自己做家务时遇到的各种家

4、庭阻力。怎样劝说父母，征求父母的理解和支持。5、活动小结四、课堂检测1、教师设定操练项目:根据实际情况，设置穿衣、叠被、扫地、整理自己的书包等活动。根据孩子的兴趣爱好自由选择小组。2、学生先讨论一下该怎样做，需要分工的进行分工。3、请比较能干的孩子担当小老师，指导和帮助别的孩子。4、评学自理小能人。5、请小能人讲讲自己的经验和感受。请进步大的孩子讲讲自己的感受。五、课后作业回家后，请孩子们多去做做自己力所能及的事，并请家长给予帮助和指导。六、板书设计2我的事情我来做自立我能行自强持之以恒第三课时一、学习目

5、标1、了解常见的家务活动的安全事项，初步掌握一些劳动安全常识。2、通过小组交流、角色扮演、竞赛等活动，引导学生自己的事情自己做，让学生体验到劳动的乐趣。二、预习学案小组内交流收集到的有关儿童的安全事故案例，并讨论分析造成安全事故的原因。三、导学案1、小组内交流：（1）第14页图片哪些事情适于自己做，哪些事情不适于自己做？（2）你在劳动中遇到过受伤的情况吗？是怎样受伤的？2、结合第15页图片，指导儿童掌握一些劳动工具的安全操作常识。四、课堂检测教师提出活动要求：今天，我们就一起来说说，在我们做家务的时候，应

6、当注意哪些问题。看谁的经验最丰富，我们奖励他为我们班的“劳动安全小标兵”。五、课后作业回家后，做一天小主人。六、板书设计2我的事情我来做做好自己该做的事做事注意安全不做不适于自己的事掌握一些安全救护常识