教科版科学四上《动物和植物》word教案

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1、《动物和植物》优秀教案 教学目标1、知道有生命的物体叫生物，没有生命的物体叫非生物；2、知道人类是生物，有与其他生物相类似的特点和需要；3、能通过讨论归纳出生物的特征；4、能区分和判断什么是生物，什么是非生物。教学重难点知道人类是生物，有与其他生物相类似的特点和需要，能通过讨论归纳出生物的特征。教学准备教师准备：各种物体的图片教学活动过程1．复习引入。·出示各种植物的图片，回忆植物的共同特点，在圆圈中填写；·出示各种动物的图片，回忆动物的共同特点，在圆圈中填写；2．寻找动植物之间的不同点。·小组讨论动植物之间的不同点；·汇

2、报交流；3．寻找动植物之间的相同点。·小组讨论并填写动植物之间的相同点；·观察动植物的相同点，说说还有没有其他的相同点；·根据动植物的共同点，给它们取一个共同的名字——生物。·说说常见的周围的生物。4．非生物的概念。·说说周围有哪些物体不是生物？·非生物具有什么特点？·说说生活中有哪些物体属于非生物。5．运用概念。·出示各种物体图片，说说这些物体属于“生物”还是“非生物”，为什么？·出示一些能产生认知冲突的物体：火（现象）、计算机、人等。·教师讲解：人类是生物，有与其他生物相类似的特点和需要。·讨论：人与其他生物相比，在哪

3、些地方更为突出？·讨论：人与其他生物的关系。6、教师总结。7、拓展延伸说一说家里哪些是生物？哪些是非生物？