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时间:2018-04-04
《2015秋冀教版品社四上《用手描绘家乡》word教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学内容第一组走进美丽的家乡2.从地图上看家乡用手描绘家乡(第一课时)教学目标知识与技能:在学生居高临下、观察家乡的基础上,让他们动手绘画家乡,在合作绘画的活动中,增进对于家乡的情感和合作技能。过程与方法:养学生搜集、整理、分析和运用社会信息的能力,学会访问、调查的学习方法和小组合作学习的方式来了解家乡。情感、态度与价值观使学生进一步熟悉家乡,热爱家乡。教学重点1、在合作绘画的活动中增进合作技能。2、在合作绘画的活动中巩固对于方向的认识教学难点1、在合作绘画的活动中增进合作技能。2、在合作绘画的活动中巩固对于方向的认识课前准备1、教师准备8张白纸,学生人手一份彩笔。2、
2、检查并保证学生都进行了从高处观察家乡的活动。教学过程教学反思用手描绘家乡(一)导入。1.复习4个副方向。教师随意喊出4个方向,让学生正确地摸到相应的桌角。2.评价学生的观察记录。(1)记载是否完整。(2)方向是否正确。3.揭题:这节课同学们要把观察到的家乡描绘下来。(二)学习范例并讨论。1.请学生阅读教科书第8—9页。2.议一议书上的同学是怎样描绘自己的家乡的,并谈一谈对这些图画的看法。(三)小组合作画自己的家乡。1.今天要做的事就是每个小组为家乡画一幅画,要求是每幅画表现家乡一个方向的景色。2.把全班学生分成8个组,指定各组要画的方向。3.小组讨论:看到了什么,都画哪
3、些内容。4.小组分工。(把自己最喜欢的、最想画的画下来。)5.各小组绘画,教师巡视指导。(注意方向的正确性)(四)各个小组向全班展示并介绍本小组的绘画作品。(五)小结,布置家庭作业。1、向家长介绍这两次课的学习内容。2、向家长了解自己的老家在哪里,有什么特点。
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