山东人民版思品五上《生活离不开工业》word版教案

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1、课题：第二课时生活离不开工业课型：新授课授课时间：2012年9月14日教学目标：1．了解工业生产与人们日常生活的密切关系。2．了解工业生产与科学技术发展的关系，树立崇尚科学的观念。3．尊重并感谢生活中的工业劳动者，珍惜他们的劳动成果。4．关注社会发展，了解家乡的工业发展状况，为家乡工业发展献计献策，培养学生的社会责任感。教学重、难点：了解工业生产与科学技术发展的关系，树立崇尚科学的观念。关注社会发展，了解家乡的工业发展状况，为家乡工业发展献计献策，培养学生的社会责任感。教学准备：学生准备：1．调查了解社区的工业生产状况。了解有哪些工厂，分别生产什么。请

2、不要复2．搜集原始人群生活状况的资料或图片。教师准备：搜集现代工业生产的图片或音像资料。教学方法：讲解法教学过程：一：引出探究话题1．教师谈话：课前同学们搜集了一些关于原始社会人们生活状况的资料，通过查找资料，我想一定有很多收获，谁愿把自己的资料和收获展示给大家？2．学生自由交流。3．教师引导：听了大家的介绍，你认为原始社会人们过着怎样的生活？对比我们今天的生活，你想说什么？4．学生自由发言。二：寻根求源1．教师质疑：为什么会有这么大的差别？2．学生分组讨论、交流。3．教师总结：伴随着社会生产力的发展，工业从农业中分离出来。生活中有哪些工业用品呢？工业

3、生产与我们的生活有什么关系呢？4．学生自由发言。5．引导学生对生活中的工业品进行分类整理。6．说说工业生产与生活的关系。7．教师总结：时尚的衣服、便利的交通、舒适的建筑、日常生活用品、学习用品、医药等都来自工业生产，伴随着工业生产的发展，我们的生活越来越方便、快捷、丰富，生活越来越美好。这单单是工人劳动的结果吗？三：科技推动工业发展1．学生讨论、交流。2．教师总结：科学技术是工业发展的动力，没有科技的发展就不会有社会的进步。工业发展在一方面改变了人们的生活，同时也给人类带来了麻烦。对此，大家了解到哪些？3．学生交流。4．教师：怎样才能解决这些问题？5．

4、学生自由发言。6．教师总结：还是依靠科学技术，看来，科技发展不但与农业发展又关系，与工业发展的关系更密切。四：达标练习1．说说家乡的主要工业生产，说说这些工业与我们的家乡有什么关系？2．为家乡工业生产出谋划策。布置作业;说说家乡的主要工业生产，说说你的家乡有什么工业？板书设计：生活离不开工业纺织工业：纺纱，织布电子制造业：彩电，冰箱，空调，电话医药制造业：各种药品