人教版小学数学三年级上册2.3《解决问题》word教案

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1、备课时间10.28调整时间授课时间：NO：第一审核人欧阳永财第二审核人董建超课题：第二课时万里内的加法和减法——期中复习学习目标：1.经历针对不同情况，运用不同策略解决实际问题的过程，提高分析、比较和解决问题的能力，培养思维的灵活性；2.结合生活情境，学会根据具体情况选择相应的策略解决生活中的实际问题。教学重难点：经历针对不同情况，运用不同策略解决实际问题的过程课前准备：课件课时安排：1课时主备人：梅发明执教人：成员：欧阳永财李红娟梅发明教学过程一．快乐导学师：同学们，你们和家人去超市买过东西吗？那你

2、知道在超市买东西时付钱的经过吗？今天我们就一起来学习吧！二．快乐学习（一）快乐目标1．我能根据经历针对不同情况，运用不同策略解决实际问题的过程；2．我能提高分析、比较和解决问题的能力。（二）快乐自学（1）要求收银员应收多少钱，需要精确计算，用（）法，列式为（），用竖式计算后结果为（）。（2）要求爸爸应准备多少钱，可用估算，把558看成（），把225看成（），把166看成（），相加得（）。调整反思（三）自学展示（1）小组讨论快乐自学当中的问题，并说说该怎么样解决以上两个问题？（2）说一说解决实际问题时，

3、我们应该怎样判断并选择解决问题的方法？（3）估算的时候能否估小？三．快乐比拼（一）基础题1.基础题先估一估，再计算，这些商品的价格比原来便宜了多少钱？原价：900元原价：350元现价：798元现价：268元(二)能力训练点187元98元46元1.买这三件物品应付多少元钱？2.王林想买这三件物品，应准备多少元钱？（三）比拼展示四．快乐回味板书设计