2017春鲁人版道德与法治一下第一单元第2课《为家尽一份力》（第1课时）word教案

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1、第一单元温暖的家第2课为家尽份力第1课时全册总课时课题我能自己做课型新授备课时间教学目标1、体会父母做家务的辛苦；体贴家人，乐于做力所能及的家务。2、自己能做的事情自己做；具有初步料理自己生活的能力。3、初步体验与家务劳动相联系的学习过程，并对自己的表现做出评价。重点难点重点：自己能做的事情自己做难点：具有初步料理自己生活的能力。教学准备教师准备：PPT课件学生准备：你自己会做哪些家务活？怎么做/导学过程二次备课一、激发兴趣，导入新课师：（播放歌曲《我爱我家》）相信我们每个人都爱自己的家。现在老师请几位同学结合课前观察来介绍一下自己的家人。[设计意图]歌曲唤起

2、学生上课的热情，同时这首歌曲还洋溢着对家的热爱。二、主题探究活动活动一：说一说（1）播放不同家庭的父母在家料理家务的视频或图片，体会家庭生活的温馨。（2）说说自己观察到的父母在家劳动或照顾自己生活的感动瞬间。（3）师：同学们，刚刚大家一起分享了家人为我们的家庭生活所做的点点滴滴。此时，你想说些什么？[设计意图]通过学生回忆家人在做家务的场景，感悟家人每天为家庭生活所做的点点滴滴。体会家人的辛劳与责任，从而为教育学生“为家尽份力”做铺垫。活动二：找一找课件出示一组家务活的图片（教科书第7页）,让学生找一找哪些事情是自己会做的，并在自己会做的事情和图旁用红笔画星星

3、，不会做的事情先空着，以后做到了再画。[设计意图]在了解了家人的辛苦之后，学生会自觉产生一种我要为爸爸妈妈分担家务的想法。因此，抓住学生此时的情感，让学生找出自己能做的事可谓水到渠成。活动三：想一想（1）（播放小故事：《小狮子的不同命运》）师：故事中的两只小狮子为什么会有不同的命运?听了这个故事，你懂了什么道理？教师总结：如果自己的事情自己不会做，又不学，总想依赖家人，一旦离开家人导学过程二次备课自己没法生活。不仅自己要吃苦头，别人也不喜欢你。所以，自己的事一定要自己做，不会就学，从小培养自己独立生活的能力，养成自己的事情自己做的好习惯。活动四：比一比（1）请

4、几位同学到前面比赛。A、整理书包B、系鞋带（2）请比赛中表现好的同学说一说自己平时是怎么做的？教师总结：由于这些同学平时做到了自己的事情自己做，所以在今天的比赛中他们表现很好。让我们都来向他们学习，做一个自己事情自己做的好孩子。[设计意图]一年级的学生对比赛特别感兴趣，这项活动既能调动学生参与课堂教学的积极性，又能真正检测到儿童的实际动手能力，一举手两得。三、总结收获，感悟提升（1）师：学到这里，你知道了哪些事情是自己能做的？为什么自己的的事情要自己做？教师总结：自己的事情自己做，可以使自己生活方便，少给别人添麻烦，从小培养生活自理能力，养成爱劳动力的好习惯。

5、自己会做的事情，要做到不等、不用、不靠别人的帮忙，自己做；不会的事情我们可以学着做。只要我们能坚持做好自己能做的事情，就是为家尽了自己的一份力。（2）播放歌曲：《我有一双勤劳的手》[设计意图]一年级的学生年龄小，坐久了就会坐不住了，此时，播放这首歌曲既能让学生放松一下，不能激发学生热爱劳动的感情。四、拓展延伸，指导生活课后请家长监督，孩子每天是否做到了自己的事情自己做。[设计意图]拓展活动的开展，将学习由课内延伸到课外，增强了教学的实效性。五、课下预习预习第8—9页《我长大了》板书设计教学反思