北师大版品德与生活一上《动植物怎么过冬天》word版教案

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1、动植物怎么过冬天【教学目标】　　1.主动观察、关注冬天的自然现象和人们生活的变化，获得关于冬季的科学知识。　　2.利用多种途径了解动植物过冬的秘密，对科学探究有兴趣。【教学准备】　　一、学情分析　　一年级的新生大多非常喜欢动植物，甚至有的学生家中也种植花木、饲养宠物等，但对动植物过冬方式的科学知识却不甚了解。这其中的原因是多方面的：首先，大多数学生实际见过的动植物比较少，无法直观地了解它们的生活习性；其次，在此阶段的学生学龄短、识字数量有限，对于有关的科普读物阅读得比较少，还不能了解这方面的知识；再者，学生的生活环境和学习环

2、境没有提供给他们了解这类知识的相应园地。针对上述原因，本课力图通过丰富的图文讲解及生动有趣的课堂活动，让学生全面了解有关动植物过冬的科学知识。　　二、物质资料准备　　1.电脑课件。　　2.各种动物的头饰道具。　　3.大蒜、白菜头等植物。　　4.各种废塑料盆、盒等。　　5.扫帚、铁铲等各种扫雪工具。【教学时间】　　120分钟（3课时）。　　课前：带领学生收集、筛选、整理有关资料。　　课上：活动实施。课后：给小树“穿棉衣”的冬季劳动。【教学过程】　一、活动引发　　首先引导学生在户外观察中发现冬季大自然和周围人们生活的变化，初步获

3、得冬季的科学知识；然后教师带领学生在本校图书馆进行有关动植物过冬知识信息的收集、筛选、整理，全面了解这一方面的知识；再通过活动情境的创设，使学生更加贴近冬天的生活，在培种植物、参加冬季课外劳动等活动中，让学生在充分体验学习快乐的同时，给童年生活留下一个美好的印象。　　在收集活动前，向同学们讲清在活动中应该遵守的规则，如不要大声喧闹；不要损坏书籍；看书查阅后，书籍要放回原处等。让同学们自愿分成两大组，分别重点收集动、植物过冬方式的资料信息。在收集过程中，我指导同学们在科普类图书专柜进行收集。同学们分别找到了《自然百科》(动物篇

4、)中“动物为什么要冬眠”、《十万个为什么》(动物篇)中“大雁南飞，为什么常常排成人字形或一字形”、《十万个为什么》(植物篇)中“树木怎样度过严寒的冬季”、《自然百科》(植物篇)中“落叶和树干的对话”，以及《少年百科知识问答》中“为什么植物的叶子到冬天都落光了”等一系列有关动植物过冬方式的资料。由于搜集到的内容较多，在收集过程结束后，我们从中选取了大量的图片和比较有代表性的文字，共同观看和朗读，引导学生通过听和看，最终能够用学生自己的语言表达出他们所理解的知识信息。　　在电脑课件制作中，我选择了小青蛙、小山鼠、熊宝宝、蛇宝贝这

5、四种典型的冬眠动物，引用了大量学生的自述内容，并选配了书中的有关图片，最后在课上请学生们观看，从而让所有的学生都能全面了解动植物过冬的秘密。　　此外，还有学生和家长的交流，从家长的实际生活经验中，也得到了大量的知识信息。如沈雅蓉同学，从爷爷那里了解了冬小麦的过冬方式；丁皓、王晓萱等同学也都从妈妈那里知道了蔬菜在塑料大棚中成长、收获的过程。　二、创设情境，激发兴趣　　1.雪姑娘来了――冬天的变化。　　由学生扮成雪姑娘，翩翩起舞，并配有雪景的动画。　　师：同学们，你们看，雪姑娘来了，大地披上了银装。房子变白了；树木变白了……冬天

6、还有什么变化呀？　　生1：温度降低了。　　生2：天色灰蒙蒙的。　　生3：刮起了西北风。　　生4：河水结冰了……2.提出问题，揭示课题。　　师：刚才同学们说得非常好，你们还能说一说，我们人和动植物在冬天的变化吗？　　生1：人们都穿上了厚厚的棉衣，戴上了帽子和围巾来抵御寒冷。　　生2：树木的叶子都落光了，树干光秃秃的。　　生3：有些动物不见了。　　师：有哪些动物不见了呢?　　生3：小河都结冰了，青蛙不见了。　　生4：小鸟也看不见了。　　生5：蚂蚁也不出来了。　　师：是呀，天气这么冷，它们都到哪儿去了呢？它们能安全地度过冬天吗？今

7、天我们来学习：动植物怎么过冬天。（板书课题）　　三、探寻动植物过冬的秘密　　1.展示交流动物冬眠的秘密。　　师：同学们，课前我们一起在学校图书馆看了许多有关动植物的书籍，谁能把你了解到的知识介绍给大家？老师这儿有一些动物的头饰，你想介绍什么，就戴上它的头饰。　　学生自由交流，各小组派代表，头戴小动物头饰到前面汇报自己的发现。　　生1：我是小青蛙，到了冬天为了生存，我们就钻进泥土里冬眠，以此来躲避寒冷。等到第二年春天，气温升高后，再出来活动。　　生2：我是小山鼠，到了冬天，我就钻进树洞里，用大尾巴堵住洞口，一睡就是6个月。春暖

8、花开后才醒来，恢复活动。　　生3：我是蛇宝宝，在冬天，我们可以钻到1米多深的石缝、洞穴或土层冬眠，即使外面是严寒的天气，也不至于冻死。我们一睡就是5个多月，第二年，天气暖和了，我们又照常出来活动。　　生4：我是熊宝贝，从夏季开始，我们就大量捕食，在自己的身体内部，逐渐积累营养物质，特别是脂