北师大版四年级下册《购物小票》word教案之二

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1、购物小票课题：购物小票内容：小数加减法运算课时：1教学目标：1、在具体的情境中，通过直观模型理解并掌握小数加减法。2、能解决简单的小数加减法的实际问题。教学过程：一、创设情境1、我们在生活中经常和小数打交道，最常接触的就是在超市中了，在超市买完东西，我们就会拿到一张电脑小票，见过吗？有没有在超市买东西出过错误的？二、探究方法1、出示电脑小票，观察。2、谁能解释一下这张电脑小票？3、我们来核对一下吧。怎样核对？列算式：1.25＋1.41怎么算呢？（让学生拿出学具——计数器自主合作探究）4、指名说说怎么借助计数器计算的——个位上的数相

2、加，十分位上的数相加，百分位上的数相加——相同数位上的数相加5、怎么验算呢？你是怎么算的？6、有没有更简单的方法——竖式计算，怎么算？——为什么要小数点对齐？（相同数位对齐）7、通过核算，说明什么？（这张电脑小票是正确的）三、巩固应用第15页练一练1、2。四、总结本节课，我们学习了什么知识？在计算小数加减法时，要注意什么？五、拓展第15页练一练3、4。