2017秋苏教版语文二年级上册识字1《蓝天 大雁 秋凉》word教案

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1、《识字1》教学设计（第一课时）【教学设想】本课属于看图读词串识字。以读贯穿，逐步提升。先以谈话导入，引导学生读图，学会观察，然后让学生借助拼音自学生字，准确读字，让学生能够读准字音。本篇课文图片色彩鲜艳，而且词串本身的内容比较浅显，学生在理解方面比较容易。因此在教学过程中将学生自己的生活经验和图片相结合，让学生自主学习，认识事物，对他们进行保护鸟类，热爱大自然的教育【教学过程】一、导入新课几场秋雨落下了，枫叶红了，菊花开了，天气凉了。同学们，你们认为秋天在哪里呢？是啊，秋天是四季中最美的季节，现在就让我们一起走进多彩的秋天，学习《识字1》。教师板书课题：识字1二、读中识字1.出示生词：蓝

2、天大雁秋凉红叶金菊银霜儿童远足游戏老人登高重阳2.学生自由试读词语教师巡视指导3.各种形式读词。（1）指名读（2）反馈指导。提示：读准前鼻音：蓝雁金银后鼻音：凉霜阳（3）开火车读。（4）同桌卡片抽读。（5）去掉拼音，谁还会读。学生练习，齐读。4.这些词你们都读准了，好样的，但还不够，还要读懂，读出味道来。三、边读边想1.那就请你美美地读一读第一行词串，谁来读，点名读。2.师范读，我读得美么？知道老师为什么读得这么美吗？因为我一边读，一边想，当我读着这排词的时候，我的眼前好像就出现了这幅画面蓝天下飘着几片白云，几只大雁排成人字，飞叫着，在空中划过，仿佛在说再见人们，天凉了，我要去温暖的南方

3、了。你们觉得美么？3.你们也来试试，读得慢些，要边读边想，点名读，评议。男女生读、齐读。4.秋天还有哪些景物呢？（1）相机认识“红叶、金菊、银霜”。（2）这排词语，你也能读好么？一边读，一边想，自己试试看，点名读。（3）你好像看到了什么？（机叶红了，金菊开了，大地铺上了一层银霜，亮闪闪的。）5.站在田野上，放眼望去，你又看到了什么？孩子在老师的带领下，远足，游戏，几个儿童正在捉迷藏，同学们玩得多开心哪！能读好这排词语么?学生边读边想象，自行练读，点名读，评议。我们男女生比赛一下，看看谁能读出孩子们的可爱、愉快之情6.孩子们，今天是重阳节，是爷爷奶奶的节日，看，他们来登高了，让我们一起来为

4、爷爷、奶奶祝福吧。祝爷爷奶奶节日快乐，身体健康，万事如意!看看谁能把这排词读好，要读出对爷爷奶奶的敬爱之情.四、赛读韵文1.每一排的词语都读得很好，连起来读，你们还能读好么？请四小组分别读一排词语。2.读得真好听!这里有个小秘密，瞧，一、二、四排最后一个字的韵母都是ang,所以读起来特别上口，听起来特别悦耳。3.比赛读，师评议，再范读。点名配乐读，师评议。全班配乐齐读，会背的可以闭上眼晴背。