2017秋冀教版科学五上第2课《土壤与植物的生长》word教案

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1、课题2、土壤与植物的生长教学目标1、 能与其他同学共同研究三种土壤的主要差别。2、 能正确使用实验法研究三种土壤的渗水能力，从而推测出三种土壤的保水能力。3、 能通过对比实验总结出某种物体适合生长在哪种类型的土壤中。4、 能对实验结果产生原因进行解释。教学重难点指导学生探究土壤的渗水能力。观察同一种植物在不同土土壤里的生长情况。教学准备多媒体课件教学时间一课时教学过程复备栏（一）  导入：不同的土壤对植物的生长有什么影响？植物在不同土壤中生长的情况有什么不同？（二）  指导学生探究认识不同的土壤。1、 指导学生观察课文

2、中三种土壤的照片。2、 让学生观察三种土壤，比较它们的颗粒大小、颜色和黏性。3、 其他同学交流自己的发现，共同找出三种土壤的区别。4、 归纳小结。（二）指导学生进行渗水比赛。1、提出问题，交代活动的任务。2、让学生猜想哪种土壤的渗水能力强。3、让学生把自己的猜想填在课文给出的横线上。4、让学生按照课文给出的实验方案进行实验。5、 学生汇报实验结果。6、 让学生根据实验结果进行归纳小结。（三）  指导学生探究豆苗在哪种土中长得好。1、 引导学生根据前面的活动经验进行推测，豆苗在哪种土中长得好。2、 让学生把推测的结果和理

3、由填在课文给出的横线上。3、 学生按照课文的提示进行实验。（四）  指导学生调查适合在不同土壤中生长的植物。1、 提出调查的要求。2、 学生提出不明白的地方。板书设计2、土壤与植物的生长　　　　　　　沙质土：秀气好、保水性差。土壤　黏质土：秀气差、保水性好。　壤土：秀气、保水性都较好。