2015春长春版语文六下《妙语批试卷》word教学设计

《2015春长春版语文六下《妙语批试卷》word教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、长春版语文六年级下册第二单元妙语批试卷教学实录妙语批试卷教学目标：知识与技能：1.认识6个生字，会写6个生字。2.读出课文中的情趣，感受康有为的中国式幽默，以及汉语言的美丽。过程与方法：引导学生在理解课文的基础上，进行相关的拓展。情感态度雨价值观：培养学生热爱祖国语言深厚感情。教学重点：1.理清文章层次，概括文章内容。2.理解康有为的疲于妙在何处。教学准备：教学课件。教学过程：一、激趣导入，板书课题。1.我们学过的每一册教材里都有《汉语家园》这一板块，讲的都是汉语的精妙之处。今天让我们再一次感受汉语的博大精深,丰富多彩。2.板书：妙语批试卷二

2、、教学新课1.齐读课题，提出问题。（学生尽情提问题）师板书：谁？批语？妙？（1）让我们带着这些问题读课文，要求字音准确，语句通顺，注意词语的积累。学生读文，师课件出示准备(2)检查字词认读情况，会认的6个口头组词，要求会写的注意“廉”“氏”的书写。再把老师的四字词语补充完整。2.课文学习第一段。（1）通过读文你知道是谁在用妙语批试卷？板书：康有为（2）你能用课文中的语句给大家介绍康有为吗？（3）是谁任命康有为为主考官的？板书：阎锡山（4）阎锡山是何许人也？谁能用书中的语句回答？（5）他为什么要举办这次县长考试？（政治开明用人唯贤）（6）“用人

3、唯贤”什么意思？（7）总结：这正是事情的起因，才引出了康有为的妙语批试卷。3.学习课文第二段。（1）那么康有为在试卷中如何写的？谁来说一说？（2）这是第几自然段的内容？让我们齐读这段妙语，体会妙在何处。（3）题为廉吏民表，尔却扯及摄氏表华氏表，大家知道用来测量温度的仪器，“廉吏民表”是什么呀？在文中找到答案，用浪线画出来。谁来读一读？（4）你是从第几自然段获取答案的？（2自然段）（5）从这一段中你还知道这句话是出自谁之口？（6）让我们读一读这段话，说说你的理解。（7）廉洁奉公的人是民众的表率，贪污受贿的人是危害民众的奸贼）（8）说得好，廉吏民

4、表中的“表”是什么意思？（表率）（9）然而，参加考试的县长中，多为（胸无点墨）之辈，胸无点墨是什么意思？经由以为偏要不懂装懂（舞文弄墨）的人，舞文弄墨什么意思？（1）让我们读一读这位兄台的文笔：（2）可见他曲解了此表的含义。把此表率雨彼仪器混为一谈，可笑至极，康有为看后有什么反应？也是“哭笑不得”换一个词“啼笑皆非”。（3）这位考生答非所问，居然把“表率”理解为摄氏表、华氏表，着实令人想笑，那么追其原因，就是他不学无术，不学无术是什么意思？（4）康有为不能便宜这个不学无术之徒，是怎么写的批语呢？谁来读一读？（5）这句话什么意思？康有为的批语到

5、底妙在何处？用书中的语句做答，用直线画出来。（6）对妙就妙在他用他人同样的错误风趣幽默的讽刺她的谬误。这就是课文中说的：“以彼之道，还施彼身”板书：以彼之道，还施彼身。（7）从这里可以就看出康有为是怎样的人？（才思敏捷，聪明机智）4.学习课文第三段（1）课文第二段交代了事情的经过，现在我们关注结果，阎锡山砍了带有自己名字的批语，有何反映？（无言以对）无言以对什么意思？（2）因由阎锡山起，果由阎锡山作结，这种写法就是（首尾呼应）在今后的细作中我们要善于运用。（3）这则故事虽篇幅短小，却结构严谨，详略得当，值得同学们在习作中借鉴。一、总结课文。1

6、.你从故事中收获了什么？2.我们不仅感受到了康有为的才学和机敏，而且再一次感受到了中国式语言的幽默的表达魅力，希望同学们更好的学好汉语言，使得我们的母语美丽得到发扬光大。四、作业：查找康有为的资料，了解康有为。