2015春长春版语文一下《小猫钓鱼》word教案

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1、《小猫钓鱼》第一课时教学设计教学内容：长春版小学语文一年下册《小猫钓鱼》教学目标：1、认识14个生字，会写“双、空”两个字，学会新部首“穴”，了解“立”字的字理演变过程。2、正确流利地有感情地朗读课文。3、通过童话故事中小猫的经历懂得：做任何事都应该认认真真，专心致志，三心二意，将一事无成。教学重点：1、认识本课生字2、理解猫妈妈批评教育小猫的话教学难点：懂得做事要专心致志的道理教学准备：1、课文插图及课文录音2、本课字词卡3、自编儿歌字条教学过程：一、谜语导入：同学们，你们喜欢猜谜语吗？请听谜语：脚穿钉鞋走无声，不吃素来吃荤腥，白天无事打瞌睡，半夜觅食

2、不点灯，打一动物——（猫）板书：(小猫)小猫是一种非常可爱的动物，它不仅是捕鼠能手，在这个春暖花开的日子里，他还要学习一种新的本领——钓鱼。板书：钓鱼。那么这节课我们就来学习小猫钓鱼，齐读课题。1、在课题中认识“钓”师圈出钓字，怎样记住它？（加一加）2、造句。师：小猫是怎样钓鱼的呢？请同学们打开书，边看课文边听录音。二、顺序阅读，随文识字1、听课文录音。2、同学们，你们想读这个故事吗？好，请听要求：请同学们自读课文，圈出生字，大声地读几遍。3、标出自然段。4、汇报小猫和老猫去钓鱼，一只蜻蜓飞来了，小猫是怎样做的？指名读第2自然段。（1）相机认识“蜻、忙、

3、竿”认识蜻：形声字。复习带“青”的字：请、清、晴、睛……忙：连忙。用连忙说个句子。竿：原指截取竹子的主干而成，所以竿是竹字头。组词。师：过了一会，一对蝴蝶飞来了，小猫有时怎样做的？指名读第3自然段。（1）认识“放、双”扩词法认识“放”，猜谜语认识“双”并体会双的意思及用法例如：一双（）师：小猫没有捉到蝴蝶，这时候，一群麻雀飞来了，这下小猫可乐坏了，他又是怎样做的？指名读第4自然段：（1）哪个词语表现了小猫动作快？（立刻）认识“刻”它与上文中哪两个词意思相近？（连忙、马上）换部首法记住刻（孩——刻）；有关刻的成语（刻舟求剑）（2）自理识字法认识“立”“立”

4、是象形字，古文字中用一个伸臂开腿站立的人表示，经过很长一段时间的演变，人们又用这样一个符号来表示，最后就演变成现在的立字。（3）认识“丢”“去”加一撇念丢课中休息：儿童舞蹈《小猫钓鱼》（歌词大意：河边有一只小猫猫，拿起钓竿去钓鱼，一只蜻蜓飞来了，它丢它丢下钓竿把蜻蜓找。嘿呀呀，黑呀呀，三心二意的小猫猫，一条小鱼也没钓找，嘿，也没钓着。）师：小猫一会扑打蜻蜓，一会捉蝴蝶，一会儿追麻雀，忙活了老半天，结果钓到鱼了吗？（没有）你从哪句话中读出来的？学习第5、6自然段：（1）认识“空”和“盆”认识“穴”字头，说说你用什么好办法记住这两个字。师：看着老猫已经钓了一

5、大盆鱼，而自己的盆子却是空空的，它的心理高兴吗？（2）指名读小猫说的话：注意读出生气的语气做表情识记“生气”认识“条”。除了一条鱼，还可以说一条什么？（小河、小船、小路、毛巾……）三、深入总结，明理导行。师：同学们，你们能告诉这只调皮的小猫，为什么钓不到鱼吗？（1）指名读老猫说的话。把怎么能钓到鱼呢，换个说法——你做事三心二意的，是钓不到鱼的。（2）分角色朗读5、6自然段。指名读，男女对读，师生对读师总结：我们做什么事都不能三心二意，只有一心一意才能把事情做好。现在我们也来做个游戏，大家愿意吗？游戏的名字叫小猫钓鱼，你看，今天小猫的运气真好，小河里有许多

6、小鱼，每条小鱼身后藏着这节课我们认识的新朋友，谁愿意来？四、巩固识字（1）游戏：小猫钓鱼（2）自编小韵文小猫钓鱼忙，蜻蜓蝶雀上。放下钓鱼竿，鱼盆空荡荡，生气问妈妈，妈妈教育帮。三心二意事不成，一心一意才最棒。五、指导书写“空”和“双”六、续编故事如果小猫再次来到河边钓鱼，蜻蜓、蝴蝶、麻雀又来了，小猫会怎样做呢？它能钓到鱼吗？在《小猫钓鱼》后半段的歌声中结束本课（歌词：小猫猫把缺点来改掉，拿起钓竿吧鱼钓，飞来一只花蝴蝶，小猫就当没看着，嘿呀呀嘿呀呀，一心一意的小猫猫，一条大鱼上钩了……）