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时间:2018-04-04
《北师大版三年级下册《整理书》word教案2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、整理书教学目标:1.知识目标:结合具体的问题情境,探索两位数乘两位数(不进位)的乘法,经历估算与交流的过程。2.能力目标:掌握用竖式计算两位数乘两位数(不进位),并感悟与体验算法多样化的过程。3.情感目标:能运用两位数乘两位数的计算方法,解决一些简单的实际问题。教学重点:竖式计算两位数乘两位数。教学难点:竖式计算两位数乘两位数。教学过程:一、复习铺垫口算整十数乘整十数。。20×30=30×40=140×20=150×30=10×30=50×80=40×120=50×40=二、新授1.创设情境,提出问题。学校买回来了
2、一批新书,同学们帮助图书馆阿姨整理新书。书架每层放14本,一共有12层。问题:这个书架能放多少本书?2.根据问题列出算式:14×12=1)探索估算方法。2)学生探索估算方法。3.交流估算方法。例如:(1)把12看作10,14×10=140那么正确结果肯定比140大。(1)把14看作10,10×12=120那么正确结果肯定比120大。4.探索精确计算方法。1)150本书能放得下吗?要知道这个问题,估算还不行,需要精确计算。2)探索计算方法:14×10=1402×14=28140+28=16812×10=1204×12
3、=48120+48=16812×14=12×2×7=24×7=16812×14=14×2×6=28×6=168竖式计算14×12……盖住“1”28……14×2=28140……14×10=140168……28+140=168在学生充分理解了算理基础上,再教学生简单的计算步骤。14×12……盖住“1”28……用12个位上的2乘1414……用12十位上的1乘14,乘得的得数的末位对齐十位上的数。168……把两步的得数相加。三、巩固练习。完成试一试,个别板演,全班齐练。完成练一练1、2、3、4题。指导完成第5题。
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