2016秋语文s版语文一年级上册《百花园二》word教学设计

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1、百花园二教学设计1教学目标1.巩固八个生字,掌握“先横后竖,先撇后捺”的书写规则。2.认识“自行车、小汽车”等词语,并认识相对应的事物。3.读读背背两首诗歌,感受大自然的可爱。4.通过口语交际,培养学生的说话能力。2学情分析本次语文百花园有三项内容,一项“语海畅游”,是识字、写字、学词方面内容,一项是读背诗歌,一项是口语交际。这些练习既复习巩固了本单元的识字,又扩大了识字量,既注重了语言的积累,又训练了学生口语表达能力。3重点难点借助个体事物认识词语,培养学生良好的说话习惯。4教学过程活动1【讲授】语文百花园二一、猜谜语引入师出谜面:“远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。”谜底

2、是什么?(画。)二、学习“读读背背”1.借助拼音,把这首诗读正确,读流利。2.分小组读,互相正音。3.熟读成诵。每组第一个背出来的奖励一面小红旗。三、学习“语海畅游”第三题1.提示学生看课文插图,仔细观察:图上有哪些景物?2.出示本题的词语卡片,先看拼音认读,再去掉拼音认读。3.把词语卡片贴在图中相应的景物上,然后带大家认读。4.把练习里的词语和相应的景物连接起来。四、学习“语海畅游”第二题1.我们的大自然很美,我们的城市也很美,你看车辆来来往往,真是一幅美的图画呀!——出示插图。2.你都认识这车辆吗?说说看。3.自由读读这些词语,不会读的字借助拼音读或问问同学。4.谁愿意当小老师带读?(

3、让生上讲台拿卡片带读。)5.做游戏,把生词卡片发给学生,老师读词语,学生拿着相应生词卡片贴到图画里。五、学习“语海畅游”第一题1.认读田字格里的字,用手书写一次,看看你发现了什么?2.指导书写“先横后竖”的字。①说说“十、木、开、雨”的书写笔顺。②告诉学生:这些字的笔顺规则是“先横后竖”。③在田字格中按笔顺书写这几个字。3.指导书写“先撇后捺”的字。①说说“八、人、禾、大”的笔顺。②告诉学生:这些字的笔顺规则是“先撇后捺”。③在田字格中按笔顺书写这几个字。六、汇报收获,布置作业1.说说你在这节课里学习了什么,有什么收获?2.背诵《画》这首诗歌给家长听。