苏教版小学五年级下册《科学》教学计划

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1、***小学科学学科教学计划（2012~2013学年度第二学期）五年级1班教者***基本情况学生情况经过两年半的科学学习大部分学生平时在科学学习上态度较好，积极性较高。但是由于在家过于娇惯学生的动手实践能手较弱。在本学期将在抓好常规的基础上，进一步提高学生的自主意识和科学探究的兴趣，让学生能有持续发展的动力。教学内容神奇的机械，形状与结构，它们是怎样延续后代的，岩石与矿物，人体的“司令部”，交流与质疑等。从探究对象上看，突出了认识事物的结构与功能、认识事物的相互关系、认识事物变化的一般规律。关于“简单机械”和“形状与结构”的内容，重点体现事物的结构和功能；

2、“大脑”突出神经系统的结构与功能；“生物的繁殖”突出事物变化的一般规律。从探究水平上看，应在教师引导和指导下，加大学生自主探究的力度，给孩子更多一点自主权。教学总要求1．知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动。2．知道在科学探究中，要运用理性思维对收集到的证据进行比较、分类、归纳、概括等整理加工，并在此基础上形成种种解释。3．了解一些简单机械的使用，如斜面、杠杆、齿轮、滑轮。知道利用机械可以提高工作效率。4．能根据特征对问题进行简单分类或排序。5．知道繁殖是生命的共同特征。6．热爱科学，尊重科学家，喜欢看科技书籍和影响作品。教学重点：1

3、．知道在科学探究中，要运用理性思维对收集到的证据进行比较、分类、归纳、概括等整理加工，并在此基础上形成种种解释。2．能对收集到的证据进行比较、分析。3．能根据特征对问题进行简单分类或排序。4．能将材料的特性与它的用途相联系。教学进度安排周次                          教学内容1                             什么叫机械2                             怎样移动重物3                             斜坡的启示4                       

4、      拧螺丝钉的学问5                             国旗怎样升上去6                            自行车车轮转动的奥秘7                            折形状     搭支架8                            建桥梁    造房子9                           不用种子也能繁殖吗10                           动物怎样繁殖后代12                           我是怎样出生的13

5、                          认识常见岩石14                          认识矿物的性质15                          日益减少的矿物资源16                          大脑   神经 17                          感觉  交流  18                          质疑  复习迎考 教学措施1.利用过程性评价和建立科学档案袋的方式，引导学生学好科学。2.教师提供材料和资料，提倡学生自带材料，引导学生从课堂延伸到课外

6、。3.反思自己的教学，勤于思考为什么教、教什么、怎样教、为什么这样教、有什么意义等问题，并做好记录。本学期撰写3篇实录与案例分析。4.钻研新标准和现有教材，充分利用现有教具、学具和各种教学资源，进行系统化的单元备课，提前做好教学准备。