2015秋鲁教版语文二上《小蚂蚁赶路》word教学设计

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1、*小蚂蚁赶路教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。2、懂得帮助别人能给他人带去温暖和快乐。教学重、难点：重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。难点：体验帮助别人是一种快乐。教学课时：1课时。教学过程：一、欣赏图片，激趣导入。1、出示插图，说说图意。2、点明课题，板书课题。二、初读课文，整体感知。1、学生用自己喜欢的方式朗读课文，做到读准字音，读通句子。2、说说课文讲了一个怎样的故事？三、重点感悟，理解课文（小组合作学习）。1、学习1-2自，思考：蒲公英是怎么帮助小蚂蚁的？2、学习3-4自，思考：大石头是怎么

2、帮助小蚂蚁的？3、学习5-7自，思考：花生壳儿是怎么帮助小蚂蚁的？4、学习8-9自，思考：鹅先生是怎么帮助小蚂蚁的？5、齐读最后一自，思考：此时的小蚂蚁心里在想些什么？他又会说些什么呢？6、如果你当时在场，你愿意帮助小蚂蚁吗？为什么？四、拓展延伸。1、如果遇到下雨的情况，你会怎样帮助身边的人？当别人有困难的时候，你会怎么做呢？2、小结：帮助别人能给别人带去温暖和快乐。五、整体读文，体会情感。六、布置作业：回家把这个故事讲给家人听，并说说你的收获。