2016冀教版数学六年级上册第2单元《比和比例》(解决问题)教学建议

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1、《解决问题》教学建议教学目标:1、经历综合运用比和比例等知识解决生活中实际问题的过程。2、能运用所学知识做出不同的什锦糖配制方案,提高解决实际问题的能力。3、经历与他人交流配制方案的过程,对配制什锦糖问题有自己的想法和建议。教学建议:◆配制什锦糖1、读题,了解各种糖的价格和配制什锦糖的要求。让学生讨论一下:配制什锦糖要解决哪些问题?然后鼓励学生每人做出一种方案。2、交流学生不同的配制方案,说一说计算的过程和结果。3、提出“议一议”的问题,给学生充分表达自己想法的机会,使学生了解:价钱贵的糖占的比例大,什锦糖的价钱就高;反过来,价钱便宜的糖占的比例大,什锦糖的价

2、钱就低。◆练一练第1题,鼓励学生按要求做出两种配制方案,然后交流。答案:单价最低的配制方案:20千克巧克力糖,30千克水果糖,50千克酥糖;单价最高的配制方案:20千克水果糖,30千克巧克力糖,50千克奶糖。第2题,配制涂料粉刷墙壁的三个问题。首先让学生了解配制涂料的比例,然后自己解答并交流。(1)题,学生自己解答,交流时,说一说是怎样做的。如果学生直接列出算式“12÷3=4(千克)”,给予肯定。(2)题,学生自己解答,然后交流计算的过程和结果。答案:白色涂料:112.5千克蓝色涂料:37.5千克(3)题,先让学生了解图中的信息,教师提示两点:第一,买涂料要整

3、桶买;第二,买的涂料比实际需要的多一些比较好。再让学生制订出购买涂料的具体方案,然后交流。答案:白色涂料:112.5千克,6大桶,1小桶,需要1065元;蓝色涂料:37.5千克,3大桶,需要390元。两种涂料一共要花1455元。解答完三个问题后,提出蓝灵鼠的问题,让学生了解,可以改变白色涂料和蓝色涂料的,比如,把3:1改为5:2、3:1.5等,鼓励学生再解答上面的(2)、(3)题。

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