2015秋鄂教版品生一上《说说我的家》word教学设计

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1、鄂教版一年级上学期第九课教案第九课：《说说我的家》教案备课人：贾艳华教学目标：1．初步了解家庭的基本构成以及家庭成员间的关系，能有条理地介绍自己的家庭。2．了解并介绍家庭主要成员的工作、爱好、习惯，热爱关心家人。教学重点、难点：引导学生了解自己的家和家人，从而激发学生对家的自豪感与幸福感，并能在此基础上主动关心、体贴家人。活动时间：2课时活动内容：说说我的家活动准备：1．教师准备一些轻松、和谐、温馨的关于亲子交流的音乐，如《世上只有妈妈好》、《好爸爸，坏爸爸》、《可爱的家庭》等，以作课堂活动的背

2、景音乐。2．学生准备一张全家福，以作介绍、交流用。活动过程：第一课时1．教师导入：我们都有自己的家。你喜欢你的家吗？今天我们一起来“说说我们的家”吧。2．了解家庭成员间的关系：教师展示不同长辈的头像，让学生认识家人之间的关系，如何称呼、怎样称呼才是礼貌的。3．介绍自己的家。（1）教师介绍自己的家：我先来说说我的家。（师展示自己的全家福）看，这是我六岁时的一张全家福照片，猜猜哪个是我？（指照片介绍）我们家共有三口人。这是我的爸爸，这是我的妈妈，这个就是我。（2）学生介绍自己的家：学生展示自己的家庭

3、照片，介绍家庭成员的基本情况。教师可以从“我叫。我家住在。我们家有口人。”等方面引导学生进行有条理地介绍。（3）小组交流：小组同学相互交流各自的全家福，说一说。（4）击鼓传花，全班交流：让学生对照全家福中的每个家庭成员，介绍一下家人的职业、爱好、生活习惯等。例1：这是我的爸爸，他是一名医生。这是我的妈妈，她平时很关心我的学习。例2：这是我们家第一张全家福。你们看，中间这个就是我。我爸爸很喜欢上网，我妈妈做的饭很好吃。板书：从大家的介绍中老师知道你们多爱自己的家啊！第二课时教学目标：   情感与态

4、度：引导学生了解自己的家和家人，激发对家的幸福感，主动关心体贴家人。   行为与习惯：在初步了解家庭的基本构成以及家庭成员间的关系同时，能有条理的介绍自己的家庭。   知识与技能：了解并介绍家庭主要成员的工作、爱好、习惯，热爱、关心家人。   过程与方法：通过不同的方面引导学生了解自己的家和家人，提高学生的口头表达能力和介绍家庭情况的条理性。教学重点：   引导学生了解自己的家和家人，从而激发学生对家的自豪感与幸福感。教学难点：  通过了解自己的家人，能在此基础上主动关心、体贴家人。教学准备： 

5、  教师准备：教师准备一些轻松、和谐、温馨的关于亲子交流的音乐，如《世上只有妈妈好》、《让爱住我家》、《可爱的家庭》等，以作课堂活动的背景音乐。   学生准备：学生准备一张全家福。课时安排：   第二课时教学过程：活动一：谁最有礼貌   1.我们都自己的家，你喜欢你的家吗？今天一起来说说自己的家吧。    【设计意图：低年段的孩子由于认知水平有限，教师要引导学生初步了解家庭的基本情况和家人之间的关系，能够正确的表述。】活动二：介绍全家福及家人爱好   1.小组交流：小组内相互说说各自的全家福。 

6、  2.击鼓传花，全班交流：让学生对照全家福中的每个成员，介绍一下家人的职业、爱好、生活习惯等。   3.教师导入：作为家庭中的一员，你了解家中的成员吗？他们平时有什么习惯？爱好是什么？喜欢干什么？下面这个环节就是要考验一下同学们对家人知多少。   4.填写爱心卡（也可画下来）   5.上台介绍（借助多媒体展示）   6.诵读儿歌（我有一个幸福的家，有我有妈还有爸，爸爸妈妈关心我，我爱爸爸和妈妈。）   小结：通过交流与分享，学生们都能流利并有各自特点的介绍自己家庭从大家的介绍中可以看出大家多爱

7、自己的家啊，来，我们一起来诵读儿歌，表达自己对家的热爱。   【设计意图：通过交流介绍学生加深对自己家庭成员的了解，并培养学生的语言表达能力，通过儿歌活泼的形式让学生朗朗上口，让学生感受家庭幸福的快乐，珍惜幸福的生活。】活动三：家中故事齐分享   1.相信咱们家中有很多我们一想起就特别开心的事，或很难忘的事。你们愿意说出来，我们大家一起分享吗？   2.指名讲   小结：每位孩子都想向大家展示自己幸福的一家，趣闻趣事，其乐融融。   【设计意图：给孩子一个充分展示、交流的平台，懂得关爱自己的家人

8、，懂得从细小的事情中感受家人的重要，感受家人的无微不至。】活动四：真情对白    孩子对父母说心里话，写或画在爱心卡上。分小组上台交流。   小结：是啊，我的家，你的家，他的家，都是那么平凡、普通，但是我们相互了解、相互关心，我们是真正相爱的一家人。   【设计意图：在父母的精心呵护下，孩子们快乐成长，通过交流真心的去懂得感恩，懂得关爱自己的家人，懂得珍惜幸福的生活。】板书设计                          说说我的家                           我叫