2015语文a版语文六上《献你一束花》word导学案

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1、10、《献你一束花》导学案编号：y6上-10教师：审核：包科领导：课型：总课时：2组别：高年级语文：[学习目标]1、学习本课的生字新词，能够正确书写。有感情的朗读课文。了解课文的叙述顺序，体会插叙的作用。2、通过重点词句的理解，理解机场服务员送的这束鲜花，珍贵在哪里。体会服务员说的关于如何对待胜利和失败的话有什么含义。3、体会从冠军到失败者的人内心的落差，体会到他们更需要鲜花、鼓励。[学习重、难点]1、了解课文的叙述顺序，体会插叙的作用。理解课文内容，明确作者的写作目的，体会人与人之间美好的情感。2、体会服务员说的关于如何对待胜利和失败的话有什

2、么含义。[使用说明与学法指导]1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号。2、通过独立思考、深情朗读、小组合作：①在通读课文基础上，找感受最深的部分；②小组说说感受最深的原因。3、认真研究学案，独立思考；规范书写，运用好双色笔；小组合作探究，答疑解惑。[内容导航]本单元以“礼物”为主题，编排了三篇主体课文和一篇拓展阅读课文，通过四个与礼物有关的故事，从不同角度揭示了礼物的内涵。本篇课文系本单元第一篇主题课文。《献你一束花》是著名作家冯骥才先生的一篇散文．写了机场女服务员向一位失败的运动员献花的故事，说明了鲜花不仅可以献给英雄和胜利

3、者，更可以给失败者以鼓励。同时渗透着思想上的讨论：如何对待胜利和失败，如何对待胜利者和失败者。[学习过程]：【学法指导】：1、以小组为单位读课文，了解大意；并自主学习生字新词。2、有感情诵读课文，课文了解大意，理清课文顺序。【自主预习】：1、读课题，初感知（朗读课题，初步感知献花的真诚。）2、出示学习目标，学生齐读目标。【预习检测】：1、给下面每个字组两个词。衡（　　　）（　　　）　　　郁（　　　）（　　　）垫（　　　）（　　　）　　　塌（　　　）（　　　）2、比一比，再组词。热（　　　）　　　杠（　　　）　　　聂（　　　）垫（　　　）　　　扛

4、（　　　）　　　摄（　　　）垮（　　　）　　　糟（　　　）　　　衡（　　　）挎（　　　）　　　遭（　　　）　　　街（　　　）4、在（　）内填上合适的词语。（　　　）的姑娘　　（　　　）的闪光（　　　）的脸　　　（　　　）的声音（　　　）的力量【小组探究】：（自学互动，教师适时点拨）做完了预习检测，请同学们根据下面两个问题再次认真地阅读课文，不懂的地方可通过小组合作解决。（一）品读“她”曾经辉煌时机场欢迎的场面：1．品读相关语句，体会曾经辉煌时机场欢迎的场面。2．那时的她心情又如何（二）对比体会两年后的今天机场大厅场面，她心情又如何？（三）体会插

5、叙的作用。作者为什么用这么多的笔墨来写两年前的空前热烈的场面？【拓展延伸】：1．整理有关失败的古今名言名句。2．出示本单元主题──礼物，结合生活经验与实际，进一步体会礼物的真谛。3．感悟生活中的特别的礼物。【达标检测】：1、把下面的词语补充完整。名（　）海（　）　　　黯淡（　）（　）　　　一（　）糊（　）五（　）缤（　）　　　热泪（　）（　）2、照样子写词语。柔和又肯定　　＿＿＿又＿＿＿　　＿＿＿又＿＿＿沮丧和愧疚　　＿＿＿和＿＿＿　　＿＿＿和＿＿＿3、读读下面的句子，参照课文说说“她”内心的情感。1.“我真糟。”她赶紧垂下头。＿＿＿＿＿＿＿＿

6、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.她听了这话，重新抬起头来。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.她顿时热泪盈眶。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、用自己的话回答下面的问题。课文中，“她”是如何面对失败的？那位机场服务员又是怎么看待她的失败？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【课外作业

7、】：小练笔：特别的礼物