教科版五年级上册《白娘子》教学设计

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1、《白娘子》教学设计教学目标：1、对故事中的人物有强烈的爱憎：喜欢民间文学2、运用情事默读的方法学习课文，能回阅读提示中的问题，创造性地复述课文3、认识11个生字教学重点：运用情事默读的方法学习课文，能回阅读提示中的问题，创造性地复述课文教学难点：运用情事默读的方法学习课文，能回阅读提示中的问题，创造性地复述课文课时安排：一课时教具使用：小黑板教学流程：一引入：质疑课题，导入新课二、出示目标：见教学目标三、自学提示：速读理解1、自由读课文。2、按顺序排列小标题四、学生自学：学生自学，教师巡视指导五、学生汇报，检查自学效果（含讨论）。1、指生读文2、汇报小标题，教师小结被压塔下——仙草救

2、夫——小青报仇——结为夫妻——水漫金山3、说说你最喜欢课文中的那个人物，为什么？4、学习生字词语六、当堂作业：复述故事，把这个故事讲给同桌听指名道黑板前讲述这个故事七、全课总结：谈一谈学习后的感受