鲁教版化学九年《空气的成分》word同步教案

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1、时间2005年9月21日课题第一节空气的成分课型新授课课时一课时地点青岛四十三中学授课教师于巧花  教学目标知识与技能1、通过测定空气中氧气含量认识空气组成，学习从混合气体中除去某种混合气体进而测定其含量的方法。2、 结合社会生活了解空气是一种重要的资源。 情感通过了解空气的发现史，培养学生严谨求实、一丝不苟的科学态度教学重点让学生认识空气对人类和自然界的动植物的重要意义。知道空气是自然资源。教学难点设计实验方案，测定不同环境中的空气成分和空气中氧气含量的测定。教学媒体计算机辅助教学教学方法引导——探究法 教学过程教学环节教学内容教师活动

2、学生活动导入新课 谈话式提问思考、回答问题传授新课认识空气的组成1、 讲解原始大气和现在大气的成分2、 讲解空气的发现史，设置三个问题（投影）3、 设置问题引导学生设计空气中氧气含量测定的实验（药品的选取、仪器的选择、绘制装置图）4、 演示红磷燃烧测定氧气的含量实验5、 展示用铜丝测定氧气含量的实验装置并设置的有关问题 阅读、了解 思考、回答 观察、思考、回答、绘图  观察、思考、回答 观察、思考、回答 空气是一种重要的资源引导学生结合生活实际思考（展示课件）  思考、回答课堂小结  课堂检测  作业学习与探究：p46-47二、1、2、3

3、、4、5三、1