冀教版品德与生活一年级下册《我长大了》教学设计

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1、我长大了教学目标　　（一）知识目标　　知道尊敬父母和老师，做力所能及的事情，与同学要团结友爱等也是长大的表现。　　（二）能力目标　　知道用“长大了”的标准要求自己，并能快乐的成长。　　（三）情感、态度与价值观目标　　了解自己一年来的成长和变化，并为此而高兴。重点难点　　教学重点　　让学生知道尊敬父母和老师，做力所能及的事情。与同学要团结友爱等也是长大的表现。　　教学难点　　让学生知道用“长大了”的标准要求自己，并能快乐的成长。教学过程　　【导入新课】　　（让同学们音频“上学歌”。）　　老师：同学们，大家欣赏完这首儿歌有什么感想呢？　

2、　学生：（略）　　老师：这是我们刚入学时唱的歌，现在转眼我们已经是二年级的学生了，我们都发生了哪些变化呢？你现在是一名好学生了吗？（过渡）　　【讲授新课】　　一、我是一个好学生（板书）　　老师：同学们，大家打开课本第四十二页，我们看一看，说一说图中的同学一年都有哪些变化呢？　　学生：（略）　　老师：他们加入了少先队、能独立认真学习了，懂得关心集体了，你是否有这些变化呢？　　学生：（略）　　老师：作为好学生，你是怎么做的呢？这一年，你有什么变化呢？大家讨论一下，然后说一说。　　学生：（略）　　（让同学们图片“长大的感觉”、“爱劳动”、

3、“诚实”、“懂礼貌”、“我懂礼貌了（二）”等。）　　老师：下面大家拿着自己以前和现在的照片，给大家介绍一下你的变化，好吗？　　学生：（略）　　老师：我们长大了，变成了一个好学生；我们变成一个好孩子了吗？我们看看下面同学是怎么做的。(过渡)　　二、我是一个好孩子（板书）　　老师：我们打开课本第四十三页，我们看一看图片中的同学发生了什么变化？然后说一说。　　学生：（略）　　老师：他们变得讲卫生、尊敬老人、爱护花草等，他们变成了好孩子，你在这方面有什么变化呢？说一说吧！　　学生：（略）　　（让同学们欣赏视频“礼貌待客”、“妈妈洗脚”等；图

4、片“长大了”、“讲卫生”、“我懂礼貌了（一）”；还可给同学们讲“我长大了”系列、“长大的感觉”，详见文本资源。）　　老师：长大的感觉好吗？　　学生：（略）　　老师：我们都长大了，就要用“长大”的标准来要求自己，独立完成作业、关心集体、尊老爱幼、做力所能及的家务活、爱护环境等等，这样我们才能长的更大，大家能做到吗？　　学生：（略）　　老师：下面我们找出自己的变化和好的表现记录下来。（过渡）　　三、做一做（板书）　　老师：大家打开课本第四十四页，找出自己的变化和好的表现记录下来，看看你能拿到几颗星。　　学生：（略）　　老师：下面大家把自

5、己变化说一说吧！　　学生：（略）　　老师：看！你们都长大了，老师向你们祝贺！你可能还有一些不满足的地方，想得到更多得星，这就需要你得努力，使自己长大。　　（最后，让同学们欣赏音频“我怎样长大”。）　　【课堂小结】　　通过这节课的学习，大家了解了自己一年来的成长和变化；知道了尊敬父母和老师，做力所能及的事情。与同学要团结友爱等也是长大的表现；懂得了要用“长大了”的标准要求自己，快乐的成长。