2016春青岛版（五四制）科学三下第17课《猫和兔》word教案

《2016春青岛版（五四制）科学三下第17课《猫和兔》word教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《17、猫和兔》教学设计教学目标知识：　　指导学生认识猫和兔的外形、运动方式和食性。能力：　　培养学生的观察能力与比较事物的能力。情感、态度、价值观：　　1、培养学生认真细致、实事求是的科学态度。　　2、培养学生热爱小动物的情感。教学重点：　　认识猫和兔的外形、运动方式和食性。教学难点：　　比较猫和兔在外形、运动方式和食性方面的相同点。教学准备：　　标本或挂图、投影片——猫、兔　　猫和兔的动画、图片教学课时：1课时教学过程：一、引入新课　　问：鸽子的身体分为哪几部分？它的运动方式怎样？鸽子吃什么

2、？（出示鸽子的图片）　　谈话：上一节课我们学习了鸽子和鹰，这一节课，我们再研究两种小动物。下面，我们来听一听它们的叫声。　　分别播放猫与兔的叫声。问：这是什么小动物呢？　　板书课题：猫和兔二、学习新课　　1、认识猫　　（1）指导学生观察猫的外形特征　　①出示猫的图片或动画。讲述：我们先来观察猫的外形特征。　　②分组观察：猫的身体是什么样的？　　③汇报观察结果：　　猫的身体分为几部分？猫的身体表面有什么？　　猫的头是什么样的？头部长有什么？它们分别是什么样的？　　猫的颈是什么样的？　　猫的躯干是什

3、么样的？躯干长有什么？　　猫的有几条腿？猫的足是什么样的？　　猫的尾是什么样的？　　④师生小结：猫的身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分，全身长着一根根的毛。猫有尖锐的牙齿和长有倒刺的舌。猫的足上有趾，趾端有爪，爪可以收缩，脚掌上长有肉垫。　　（2）指导学生观察猫的运动方式。　　①问：猫靠什么运动？怎样运动？　　②演示动画（走、跑、蹿、爬树）下载　　③讲述：猫靠四肢运动，猫可以走、跑、蹿、还会爬树。猫的动作很敏捷。　　（3）猫的食性　　①问：猫最喜欢吃什么？刚生下来的小猫吃什么？　　②播放猫吃食

4、的图片或动画　下载　　③问：猫有什么样的特殊本领来捕捉老鼠？（猫的眼在黑暗的地方也能看见老鼠；它的动作敏捷；脚下有肉垫，走路不会发出声音；猫有锋利的牙齿和爪。）　　④讲述：猫是凶猛的食肉动物，但它也能吃一些其它非肉类食物；刚生下来的小猫必须吃奶。　　2、认识兔　　（1）学生自主认识兔的外形特征、运动方式与食性。　　①谈话：下面我们来观察兔的外形特征、运动方式与食性。　　②播放动画　下载　　③汇报观察：谁能说一说兔的外形特征、运动方式与食性。　　④师生共同小结。　　外形特征：兔的身体分为头、颈、躯

5、干、四肢、尾五部分，身体表面覆盖着毛。　　运动方式：兔靠四肢运动，不会走，只会跳，奔跑也是跳跃的，速度很快。　　食性：兔吃蔬菜、草等植物类食物，刚生下来的小兔必须吃奶。　　3、比较兔与猫的不同点与相同点。　　（1）比较兔与猫的不同点　　①问：兔与猫在外形特征、运动方式与食性方面有什么不同点呢？　　②分成三个小组讨论，每个小组讨论一个方面。　　③汇报讨论结果。　　④师生共同小结：兔的尾巴短，猫的尾巴长，猫的耳朵短，猫的嘴唇没有裂开，舌上有倒刺，兔的耳朵长。兔的上嘴唇中间裂开，舌上没有倒刺。猫的爪锐

6、利，兔的爪不锐利。免吃青草、青菜，猫吃鱼和肉。兔是“跳”着行走的，猫走路时，四只脚先后着地。　　（2）比较兔与猫的相同点　　①问：兔与猫在外形特征与食性方面有什么相同点呢？　　②学生观察、比较、讨论。　　③汇报讨论结果。　　④教师小结：猫和兔全身覆盖着毛；身体都分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分；猫和兔都用奶喂小动物。三、巩固应用　　教师概述本课问：　　（1）猫的身体是什么样的？　　　（2）兔的身体是什么样的？　　（3）猫与兔的身体外形有什么相同点？猫与兔的食性有相同点吗？板书：