冀教版数学三上《乘法》教学设计

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1、乘法教学目标1.知识目标：掌握0和任何数相乘都得0。2.能力目标：使学生掌握第一个因数末尾有0的乘法的计算方法，能够正确计算。3.情感目标：培养学生的迁移类推能力和自主探索、合作学习、自主获取知识的能力。教学重点掌握因数中间有0的乘法的计算方法。教学难点理解0和任何数相乘都得0的道理。教学过程一、创设情境，探究引新1.(出示画面)5个鱼缸里有几条鱼?2.用数和算式怎么样表示?学生说出算式：0+0+0+0+0=0再引导学生列出：0×5=0    5×0=0（让学生说说为什么）3.想一想：0×3=？9×0=？0×0=？小组讨论：根据上面的算式能得出什么结论？交流得出：0和任

2、何数相乘都得04.巩固练习二、迁移类推学习试一试1.（出示书中试一试）我们一起来看看，每天卖出鲜奶105箱。一星期可卖出多少箱？大家交流算出。2.学生列出算式：105×7=？3.独立思考算法。4.汇报交流说一说是怎样算的？①100×3=700  ② 1055×7=35           ×7700＋35=735     735（指名说说列算式计算时需注意什么）选择自己喜欢的算法。5.巩固102页练一练，学生独立完成。三、课堂练习：四、总结：今天这节课你有什么收获。