2015春鄂教版品生一下《我的眼睛明又亮》word教学设计

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1、我的眼睛明又亮一双清澈有神的眼睛，我们能享受五彩缤纷的生活；一双明眸善睐的眼睛，我们是那样的美丽动人！教学目的：1、眼睛近视的成因和眼睛的作用。2、知道怎样保护眼睛，培养学生学以致用的思想。教学过程：一、过程策划1、用课本中戴眼镜的小老鼠进入课题。2、布置学生与家长讨论眼睛近视的成因以及如何保护眼睛，并做好记录，准备在课堂上发言。将课堂讨论的重点放在如何保护眼睛上。二、教学实践1、分组交流与家长讨论的近视成因以及保护眼睛的笔记。2、小组组长将其中反映最多的近视成因选择三条、保护眼睛的方法选择五条整理成发言稿，并在课堂上发言。3、教师又将各个组长的发言整理出近视成因

2、最多的三条、保护眼睛的方法最多的五条板书在黑板上。4、引导学生根据板书进一步熟悉近视的形成原因和保护眼睛的主要方法。5、学生代表发言，讲述“我”在以上方面做得不好的地方以及将来如何改正。三、反馈课1、在班级成立“爱眼小组”。2、将“我”准备怎样保护眼睛的方法写在纸上，一式两份。一份自己保留，一份交给“爱眼小组”。3、两周后，由“爱眼小组”评比“爱眼小明星”。四、知识拓展1、以本节课内容为基点，在学校政教处的橱窗上办一期爱眼卫生专栏。2、举办一次眼保健操比赛，看谁做得最标准。喻海燕2014-3-18