苏科版初中物理八上4.3《探究凸透镜成像的规律》word教案2

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1、个人复备第三节探究凸透镜成像规律教学目标：【知识与技能】（1）知道凸透镜成像规律。（2）能运用凸透镜成像的规律解释有关现象。【过程与方法】（1）让学生初步了解探究学习的一般程序和方法。（2）培养学生分析实验结果、从中得出规律的能力。（3）培养学生的创造能力和创造性思维能力。【情感、态度与价值观】（1）培养学生认真严谨的科学态度及探究创造的心理品质。（2）培养学生交流合作、评价探究结果的初步能力。教学重点、难点【重点】凸透镜的成像规律。【难点】凸透镜成像性质的描述。【课型】新授课课时安排3课时第一课时教学设计一、创设情境导入新课导语一

2、师：物体经凸透镜成的像总是正立、放大的吗？导语二师：当物体远离凸透镜时，物体经凸透镜所成的像的大小及像距会发生怎样的变化？二、互动突破：（一）．探究凸透镜成像规律【猜一猜】物体经凸透镜成像进有那些规律？【议一议】有什么办法可以得到正确的结论？【准备知识】⑴物距（u）：物体到透镜的距离。⑵像距（v)：像到透镜的距离⑶所用透镜f=10cm【组装实验装置】在光具座上（或水平桌面上）至左向右依次放置蜡烛、凸透镜和光屏，点燃蜡烛，并调节三者中心大致在同一高度上。【成像探究】使烛焰从距凸透镜教远逐次靠近透镜，每次都调节光屏与凸透镜的距离，直到光

3、屏上出现清晰的像。⑴当蜡烛在光屏上成清晰、倒立、缩小的像时，测量并记录：u=v=⑵当蜡烛在光屏上成清晰、倒立、等大的像时，测量并记录：个人复备u=v=⑶当蜡烛在光屏上成清晰、倒立、放大的像时，测量并记录：u=v=⑷当通过透镜能观察到烛焰正立、放大的像时，测量并记录：u=这个像能成在光屏上吗？注：a.实像：是能够在光屏上呈现的像，它是由实际光线会聚而形成的，什么叫虚像前日我们已经学过b.科学探究的方法：“实验-分析-归纳”【小结归纳】（板书）1、凸透镜的成像规律：物距像距像的性质放大或缩小倒立或正立实像或虚像u>2f2f>v>f缩小倒

4、立实像u=2fv=2f等大倒立实像2f>u>fv>2f放大倒立实像u=f/f>u/放大正立虚像【讨论交流】二倍焦距处和一倍焦距处分别是什么像的分界点？【小结归纳】（板书）1、二倍焦距处（即2f点）：是实像和虚像的分界点；2、一倍焦距处（即焦点）：是放大像和缩小像、正立像和倒立像的分界点。三、【小结归纳】1、凸透镜成像规律2、不同像的分界点