2015秋北师大版语文六上《丑公主》word教案

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1、阳店镇中心小学教案学科语文班级六年级主备人王伟伟执教时间年月日课题丑公主学习目标1：学会本课生字新词；理解重点句的含义:2：理解课文内容，了解剧本的编写方法，分角色朗读课文。3：能通过课文中的具体例子，认识剧本作品，感受卡米拉公主她自信、朴实、坦诚率真、不慕虚荣，不喜欢别人的恭维。西蒙王子勇敢、机智、诚实、谦逊，不贪图妇女子外表姿色美，不喜欢被“宠坏”的女孩儿，不以貌取人，欣赏内在美，追求真正的心灵美。教学重难点1、从他俩之间的对话来体会卡米拉公主和西蒙王子心灵 2、感受卡米拉公主她自信、朴实、坦诚率真、不慕虚荣，不喜欢别人的恭维。课时安排教学过程　　　　　一、揭示课题，介

2、绍作者。 1.导入。相信我们都看过话剧，但我们还没有亲自演一下话剧，今天我们就在学话剧的基础上来演一本话剧。 2、介绍作者：米尔恩：（1882-1956）英国著名的剧作家、小说家、童话作家、儿童诗人。3、.学生介绍有关话剧的知识。戏剧有别于其它的题材，主要是通过人物的对白和动作展开矛盾的冲突，推动情节发展，塑造人物形象，表达作者的思想感情。揭题。今天，我们一起来学习这篇新的课文《丑公主》。 二、初读课文，检查预习，整体感知 1.轻声自读课文，要求： （1）想想课文主要讲了一个什么故事？ （2）找找课文中主要写了哪几个人？你喜欢谁？为什么？ 2.读后讨论交流自读情况。 3.集

3、体交流，了解内容。 （1）课文记叙了丑公主和西蒙王子相亲的事。 修改意见（2）课文主要写了丑公主和西蒙王子这两个人。主要人物是丑公主。 4.你最喜欢谁？为什么？结合课文中的句子简单说一说。 三、再读课文。 1.快速阅读课文，思考： 课文是分几部分写的？可分为“王子、公主相见前”和“王子、公主相见时”两个层次。相见前，国王、王后安排公主相亲事宜，设计了一个“于人无害的骗局”，想在婚礼上让新郎“大吃一惊”；相见后王子、公主一见钟情，真心相爱，相约将计就计，婚礼再见。故事在欢乐的气氛中落下了帷幕。2.你最喜欢谁？结合有关的句子内容来谈谈。丑公主卡米拉：是个年轻、健康、快乐、勇敢的

4、女孩儿。她是皇宫中“最善良的人”，品格优秀、气质超群，通晓历史，擅长游泳，敢爬山毛榉，荡过护城河，扒住城墙，失败不灰心、不气馁，坚持练习，直至成功。她自信、朴实、坦诚率真、不慕虚荣，不喜欢别人的恭维，“是世界上最美丽、最善良、最诚实、最可爱的女子。西蒙王子：勇敢、机智、诚实、谦逊，不贪图妇女子外表姿色美，不喜欢被“宠坏”的女孩儿，不以貌取人，欣赏内在美，追求真正的心灵美。3.介绍一下剧本的知识：四、布置作业 1.有感情地朗读课文。 2.有组织的编排课本剧。课堂检测：1、注音：（）()()()()()()毛榉树头盔鞠躬殿下女仆风度翩翩2、词语积累：鞠躬斗胆殿下健康掩盖惊醒掀开

5、奚落头盔沉默相貌平平身披盔甲风度翩翩1、按课文内容填空：（1）、《丑公主》的体裁是__________。作者是______国________________。（2）、卡米拉公主是一个__________________________________________________的人。西蒙王子是一个_________________________________________________的人。课后反思