2013年西师版语文第十册《天上的星星》word教学案例

《2013年西师版语文第十册《天上的星星》word教学案例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《天上的星星》教案教学目标：1.知识与技能目标：正确书写“无聊、陡然、蓦然、面面相觑”等词语。2.过程与方法目标：情境教学法，启发，诱导，交流。3.情感态度价值观目标：体会作者对故乡星星的喜爱之情，激发学生对大自然的热爱之情。教学重难点：有感情的朗读课文，感受文中的童真童趣，想象“繁星满天”，“月明星稀”的景象。教具：小黑板。教学过程：1.新课导入：同学们，当你们仰望夏夜的天空时，大家会看到什么？…….，是啊，夏天的夜晚，天上有无数闪闪发光星星，它是那么亮，那么可爱，今天我们就一起来学习《天上的星星》（板书）作者简介：贾平凹，当代作家，陕西丹凤人，代表作有《高

2、老庄》，《制造声音》，《我是农民》等，课下同学们可以读读他的作品。2展示导纲（一）知识性问题：（1）正字音：无聊灼热蓦地榆树目不暇接（2）理解词语意思：蓦地陡然面面相觑（3）读课文，说说从课文中哪些地方可以看出“我们”对星星的喜爱？（二）探究性问题：有感情的朗读课文，我们看到怎样的星空？从文中哪些段落可以看出，找一找，读一读。（三）反馈与梳理：（1）写出下列词语的近义词。蓦然（）快活（）一瞬间（）（2）根据课文内容填空。《天上的星星》一文是作家的作品，描写了天空中、两种不同的景象，表达了小组讨论交流，生生互动，师生互动解决问题。3、导学归纳：课文通过对“繁星满

3、天”、“月明星稀”景象的描写，刻画了一群孩子天真童稚的形象，表达了作者对故乡星星的喜爱之情。4、拓展延伸：夏天的夜空有时繁星满天，有时月明星稀，你能用自己的话说说不同的景象吗？5、课后作业：积累有关夜空美丽景象的语句。6、板书设计：天上的星星繁星满天月明星稀好奇、快活吃惊、可怜童真童趣《天上的星星》导纲教材简析：课文通过描写繁星满天和月明星稀的景象，刻画了一群孩子天真童稚的形象，表达了作者对故乡星星的喜爱之情。导学提纲：（一）知识性问题：1.正字音：无聊灼热蓦地榆树目不暇接没精打采2.理解词语意思：蓦地陡然面面相觑3．快速读课文，说说从课文哪些地方可以看出“我

4、们”对星星的喜爱？（二）探究性问题：有感情地朗读课文，说说“我们”看到怎样的天空？分别是一幅怎样的景象？从文中哪些段落可以看出，找一找，读一读。（三）反馈与梳理：1.写出下列词语的近义词：蓦然（）快活（）一瞬间（）2.根据课文内容填空：《天上的星星》一文是作家＿＿＿的作品，描写了天空中＿＿＿，＿＿＿两种不同的景象，表达了＿＿＿＿＿。（四）拓展延伸：夏夜的天空，有时繁星满天，有时月明星稀，你能用自己的话说说不同的景象吗？（五）课后作业积累有关夜空美丽景色的语句。板书设计：天上的星星繁星满天月明星稀好奇、快活吃惊、可怜童真童趣天上的星星马蹬镇第一中心小学：倪雅