2013北师大版数学二下《捐书活动》word教案

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1、班级二年级科目数学班级人数49场所教室教学反思课型《捐书活动》（第一课时）●新授课○复习课○拓展课）教学目标知识与技能：1．发展从表格中获取信息，提出问题的能力。2．培养学生认真计算反复检验的好习惯。过程与方法：1、结合具体情境，发展估算能力，探索连加的计算方法，并能正确计算。2、培养学生观察分析，推理和概括的能力。3、渗透转化思想，初步了解极限思想。培养学生的观察能力和动手操作能力。情感态度和价值观：1、运用连加等有关知识，解决一些简单的实际问题，感受数学在实际生活中的作用。2、通过小组合作交流，培养学生的合作精神和创新意识，提高动手、实际操作和数学交流的能力，体验数学探究的乐

2、趣。教学内容陈述性知识（ＤK）：结合具体情境，培养学生的估算能力，引导学生探索连加的计算方法，并能正确地进行计算。程序性知识（ＰK）：1、运用连加等有关知识解决一些简单的实际问题。2、培养学生观察分析，推理和概括的能力。元认知知识（MK）：1、培养学生从表格中获取信息、提出问题的能力。2、引导学生自主参与、独立思考、合作交流，经历算法多样化的探究过程。3、能培养学生的合作精神和创新意识，提高动手、实际操作和数学交流的能力，体验数学探究的乐趣。评价方法（○调查法●测验法●观察法●鉴定法）教学资源印刷材料：图片多媒体资源：投影仪、课件。模型/实物：课件、图片。教学重点探索连加的计算方

3、法，并能正确进行计算。教学难点理解并选用不同的算法。教学关键在交流连加算式的计算方法的过程中，提倡算法的多样化。使学生能选择适合自己的方法正确进行计算。教学过程一、创设情境激发兴趣谈话导人：同学们，你们还记得4月14日我们国家发生了一件什么大事吗？（我们国家青海玉树发生了7•1级震）同学们很有爱心，都把自己的零花钱给捐出来了，老师很感动。你们看，（出示教学课件）这是建设小学的捐书情况，捐上来的书要进行整理统计，你们愿意来完成这项任务吗？很好。[结合青海玉树地震对学生进行思想教育，并结合建设小学的捐书情况激发学生学习的兴趣，激励他们展示自己探究问题的愿望。]二、探究新知：1.出事情

4、境图（1）建设小学一共捐书多少本？（2）民族小学一共捐书多少本？2、看一看，说一说。(1)出示图表。这就是建设小学捐书情况的统计表。谁能告诉大家你通过这张表知道了什么?(答案不惟一。既可以看出“一年级捐书最多，三年级捐书最少”，又可以看出“二年级比一年级捐书数量少”，“二年级比三年级捐书数量多”……)[在自主的学习活动中锻炼学生收集信息的能力。](2)你们能提出哪些数学问题呢?一、二年级一共捐书多少本?二年级比一年级少捐多少本？二年级比三年级多捐多少本？二、三年级一共捐书多少本?一、三年级一共捐书多少本?[培养学生对信息进行有条理的整理的能力。在这一情境中给学生提出问题创造了空间

5、。提出问题是分析问题、解决问题的基础。]2、想一想、做一做。(1)估一估：三个年级一共捐书多少本?师：估算一下这3个班一共捐了多少本？生1：这3个班大约一共捐了300多本。生2：这3个班大约一共捐了320本。师：都估得300多本你是怎么估的呢？生1：我是把3个班捐的本数都看成100，合起来就是300本，所以估计是300多本。师：到底是多少本？（统计表出示合计一栏）我想请你们准确地算一算。（2）算一算①学生独立计算②小组互相交流多种算法。学生四人小组交流。师：小组派代表说说你们是怎么算的？生1：我是用竖式计算的。师：我们来看看他是怎样用竖式计算的。（学生展示竖式计算的过程）生1：我

6、是先把118和104先加起来，得222；再用222和95加起来得317本师：哟这位同学用过去学过的竖式这个本领来解决的，他分成两步用竖式计算，又对又快地算出结果，真不错。（教师板书竖式）生2：老师我的竖式与他的不一样。师：你的竖式与他的有什么不同？生2：这是把三个加数落起来加的。师：老师把他的写下来。（教师板书竖式）这样的竖式有点难度啵，我们帮助他一块检查吧。先算个位8+4+5等于几？（引导学生算完其它的）他经历了两次满十进一，正确地算出来，你想提醒同学们什么？老师也要给大家提个醒，三个数连加时计算可要小心。是这样用竖式计算的同学有哪些？其他同学也像这样用竖式计算一次。学生在练习

7、本上计算。师：还有哪个小组有不同的算法？生3：我是用脱式计算的。（展示脱式计算的过程）师：他也分成了两步来算，用脱式表示出来，也不错。生4：我是这样算的：100+100+100+18+4－5=317师：这位同学把这些加数看成整百数，少加的加回，多加了减掉，很巧妙。生5：我是用200+117师：你是怎么想的呢？生5：我把95、104看成整百数，多算了1本，再把一年级少算一本就可以了。学生掌声表示对这位学生的赞赏。师：他学会了先观察每个数的特点，选择用凑整方法来来计算。师：在这么多种