苏少版音乐一上《蓝鸟》教案

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1、(一)年级（音乐）学科（上）册集体备课共（个）案签名：备课时间主备教师所在单位北关小学复备时间授课教师所在单位集备课题蓝鸟上课时间项目内容修改栏教学目标1、能用欢快活泼的情绪、自然的声音演唱蓝鸟.2体验音乐的强弱变化，尝试用恒拍模仿小鸟飞翔的动作来感受乐句的划分。3、能学会集体舞的动作，快乐地与他人合作，进行集体舞的表演。教学重点自主学唱歌曲，用欢快活泼的情绪演唱，学习集体舞。教学难点大胆、自信地参与集体舞表演。教学准备钢琴，录音。课时分配教学流程讨论与修改教学环节教师活动学生活动一、初步感受、表现歌曲1、播放《蓝鸟》的音乐，引导学生随歌曲的韵律模仿小鸟飞。2、弹奏《蓝鸟》的旋律一、三、五

2、句强，二、四句弱。3、放音乐二-学唱歌曲1、范唱歌曲，引出课题。2、学习魔法咒语按歌曲的节奏有感情地朗读歌词模仿小鸟飞的动作。模仿小鸟飞的动作，用飞高、飞抵的动作变化表现音乐强弱的变化。随音乐模仿小鸟飞翔的动作，表现乐句转换，一个乐句变换一个方向飞翔。听辨歌词并交流。请学生按歌曲的节拍拍手、拍腿进行伴奏，感受歌曲的节奏节拍。3、学习魔法动作分句边读歌词边做动作4、学习魔法音乐⑴弹奏旋律⑵用听唱法学习歌词⑶和学生对唱⑷弹伴奏，指导学生唱出歌曲起伏与韵味。5、学唱二声部。⑴播放范唱歌曲，加二声部演唱处理。三、集体舞表演1、播放歌曲，随乐示范“邀请舞”，并讲解要领。2、邀请两个同学一起表演。3、

3、参与学生的创作。4、小组展示并评价四、小结。小公主和小王子得到了解救，他们又回到幸福快乐的魔法森林，请小朋友随音乐像小鸟一样飞出教室。学习模仿，随音乐朗读歌词边做动作。⑴随音乐用“啦”模仿。⑵随琴声学唱。⑶老师唱前半句，学生唱后半句。⑷随乐完整演唱歌曲。⑴第一乐句的3、4小节5511∣553∣第二乐句的3、4小节4466∣553∣第3、4乐句的2、4小节加上××拍手律动。⑵两个声部合作练习。和老师表演，其余同学伴奏。以组设计多种方式表演“邀请舞”教学环节板书设计5511∣553∣4466∣553∣课后反思新教歌曲《蓝鸟》，它是一首四二拍的歌曲，旋律比较活泼。在活动前我从材料的准备、动作的设

4、置、自身对于歌曲的表现力、以及各环节的开展、孩子的反映、我的引导策略都做了周全的准备。活动开展时，第一的肢体练习，孩子的积极性还很高，但是当进入活动的主体环节时，孩子的兴趣逐渐的减弱，最后我感觉自己在唱独角戏，孩子们则是一脸的迷惑，有的还在自娱自乐。“在我看来我的表情和肢体语言就是缺乏生气，我的声音、语言听起来就是太过平缓，缺少煽动力。”是自身感觉与他人感觉的不统一。此外，我也感受到在这次活动中的练声环节所占的时间过长，浪费了孩子较多的有效注意时间。