鲁教版七上第7课《洋务运动》word教案

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1、第7课洋务运动[教学目标]1．知识与能力目标：　  通过本课学习，使学生了解并掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价等历史基础知识。2．情感态度与价值观目标：　　通过对洋务运动的分析，使学生认识：洋务运动没有使中国走上富强道路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到促进作用，为中国的近代化开辟了道路。从而对学生进行辩证发展地看待历史事物的教育。[重点和难点]教学重点为：洋务运动的概况。本课的难点，在于理解对洋务运动的评价　[

2、教法、学法]应用多媒体课件，运用问题目标教学法。[教学手段]多媒体课件[课时]1课时[课型]新授课[教具]洋务运动相关多媒体、图片[教学过程]1）复习提问上节内容。2）导入新课：什么是“洋务派”？洋务派办洋务的目的是什么？导入新课通过上述设计激发学生的学习兴趣，并引出要学习的新内容。3）讲授新课：一、第二次鸦片战争后，清朝统治者在内政外交上面临很多棘手的问题。一些较为开明的官员主张学习外国先进技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治，这些官员被称为“洋务派”。二、解释什么是“洋务运动”。“洋务”指一切涉外的事务。“洋务运动”即洋务派为了镇压人民，维护封

3、建统治，从19世纪60年代到90年代，掀起的一场“师夷长技”的封建统治者的自救运动。洋务派在中央以奕訢为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表。三、该运动分为几个阶段？主要活动有什么不同？1．前期以“自强”为口号，主要创办近代军事工业；2．后期以“求富”为口号，主要创办民用工业，以辅助军事工业。从70年代中期到80年代中期，洋务派筹建了南洋北洋和福建三支海军。1885年，清政府成立了海军衙门。（使用多媒体播放相关资料）四、关于洋务运动的评价教师可提出“洋务运动为什么没有使中国富强起来”？“你怎样看待洋务运动”？等问题引导学生讨论，在学生讨

4、论的基础上，教师归纳小结，对洋务运动作出客观、全面的评价：首先，指出洋务运动没有使中国走上富强道路。甲午中日战争，北洋舰队全军覆没，宣告洋务运动破产。这其中的原因固有许多，但最根本的是不触动封建制度，布新而不除旧，这是洋务运动破产的根本原因。其次，充分肯定洋务运动的积极作用。其积极作用表现在：第一，引进了西方资本主义国家的一些近代科学技术，使中国出现了第一批近代企业。第二，为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量。第三，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。五、利用多媒体课件进行小结：     19世纪6

5、0—90年代，清朝统治集团内部一部分官僚先后提出“自强”、“求富”的口号，倡导和推行了以学习西方科学技术、引进机器生产为中心的洋务运动。这一运动，虽未使中国走上富强之路，但它给近代中国的发展提供了一些新的东西，客观上促进了中国资本主义的产生和发展，从而使古老的中国开始顺应世界潮流———在近代化的道路上迈出了重要的一步。六、练习洋务运动在中央以___为代表，时间是____，掀起了一场“____”的运动，分两个阶段：前期以___为口号，兴办___工业；后期以___为口号，兴办____，还建立了三支海军：__、_、_，____年建成_____。七、作业：有

6、人说，洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。想一想，这种说法对不对？为什么？附板书设计：一、洋务运动1． 代表2． 时间3． 口号二、洋务运动的内容：1．分两个阶段：前期以自强为口号，兴办军事工业；后期以求富为口号，兴办民用工业。2．清朝中央机构半殖民化的标志是1861年建立的总理衙门。三、洋务运动的作用