2016冀教版数学四年级上册第8单元《平均数和条形统计图》（读书调查）教学建议

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1、《读书调查》教学建议教学目标：1、结合读书调查活动，经历简单的数据收集、整理、描述和估算字数的过程。2、能设计简单的调查表，会用条形统计图表示数据，能用计算器估算自己读书的字数。3、获得综合运用知识解决读书调查问题的成功体验，培养学生爱读书的良好习惯。教学建议：◆整理调查数据1、交流学生设计的调查表和记录结果。评价一下，看谁设计的调查表既简单又能记录较多的内容和信息。2、师生共同确定统计方法，把全班同学的读书情况分段整理到统计表中。3、提出“用条形统计图表示全班同学读课外书统计结果”的要求，指导学生自己设计并完成。如果学生设计统计图有困难，教

2、师可提供统计图表格。◆估算读书字数1、提出“从自己读的书中任选一本，估算大约多少字”的要求，让学生用计算器计算，然后交流估算的方法。2、提出“估计自己一学期读书字数”的要求，提示学生从自己读过的书中选一本中等厚度的进行抽样估算，并说明这种方法的可行性。3、让学生估算自己一学期读课外书的阅读量，然后全班交流。◆交流读书体会让学生写阅读体会，可以课前布置，课上交流，也可以布置课下完成，再用其他形式交流。